用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣賦予產(chǎn)品許多特殊功效,如:補(bǔ)強(qiáng)性、流平性、觸變性等.輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種流程,如圖所示:

資料:a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32;
b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO32
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿.
(1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì),認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單.查閱資料④的化學(xué)反應(yīng)原理為:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH.
反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
;
反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);操作Ⅱ包括攪拌和
 

(2)D為
 
小李認(rèn)為流程①、②、③和操作Ⅰ比小王的主張更好
理由是:
 
;操作Ⅰ包括攪拌和
 

實(shí)驗(yàn)拓展:隨著生活水平的提高,超細(xì)輕質(zhì)碳酸鈣的基礎(chǔ)制備和應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒉粩嗤貙,?duì)于上述制輕質(zhì)碳酸鈣的探究,你認(rèn)為還有哪些改進(jìn)方法?
 

方案設(shè)計(jì):
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣高溫的條件下會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)基本類型滿足的條件,以及過(guò)濾可以將固體和液體分離進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)兩個(gè)流程中的反應(yīng)物和生成物的成本和危害進(jìn)行分析;
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度的升高而減小進(jìn)行分析.
解答:解:(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),經(jīng)過(guò)操作操作Ⅱ得到了固體和液體,所以操作Ⅱ包括攪拌和過(guò)濾;
(2)通過(guò)分析題中的反應(yīng)流程可知,D為熟石灰漿,小李認(rèn)為流程①、②、③和操作Ⅰ比小王的主張更好,理由是:利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì),生產(chǎn)成本更低,操作Ⅰ包括攪拌和微熱;
通過(guò)分析反應(yīng)流程可知,改進(jìn)的方法有:以將熟石灰漿的溫度降低,增大氫氧化鈣的溶解度,方案設(shè)計(jì):分別取等質(zhì)量的不同溫度的水與兩個(gè)燒杯中,加入極少量的等質(zhì)量的氫氧化鈣,然后過(guò)濾,比較溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量.
故答案為:(1)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,分解反應(yīng),攪拌、過(guò)濾;
(2)熟石灰漿;循環(huán)利用二氧化碳比加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì),節(jié)約了原料和成本,且有利于節(jié)能減排;
可以將熟石灰漿的溫度降低,增大氫氧化鈣的溶解度,分別取等質(zhì)量的不同溫度的水與兩個(gè)燒杯中,加入極少量的等質(zhì)量的氫氧化鈣,然后過(guò)濾,比較溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后將題中信息和課本知識(shí)的聯(lián)系,看清每步操作的目的或反應(yīng)實(shí)質(zhì)即可較快解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

①分析圖1(自然界水循環(huán)示意圖)可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)
 
;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)       B.水分子之間間隔改變
C.氫、氧原子發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,試管A中的氣體是
 
;
③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
 
;
A.水分子發(fā)生了改變         B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)  D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)圖3是小剛繪制的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體體積與時(shí)間的圖象,發(fā)現(xiàn)0s~3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)兩試管內(nèi)氣體的體積比
 
(填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是
 
(答1點(diǎn)即可).
(3)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母序號(hào),下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.沉淀過(guò)濾D.蒸餾
檢驗(yàn)從飲水臺(tái)出來(lái)的水是硬水還是軟水的方法是
 

(4)我市屬于極度缺水的城市,為緩解我市水資源短缺狀況,請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,寫一條具體做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是
 
;固體B的化學(xué)式為
 

(2)寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;鋅粉過(guò)量的原因
 
;步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)鎂原子的結(jié)構(gòu)圖發(fā)現(xiàn),原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,鎂原子的原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,鎂原子在化學(xué)變化中最容易
 
而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),它屬于
 
元素,鎂元素在周期表中排在第
 
周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是
 

(2)使用酒精燈時(shí),要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈,請(qǐng)寫出熄滅酒精燈火焰的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量為209.試回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成,它屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)C12HxO2N中,x的數(shù)值為
 
,氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強(qiáng)光,生成一種黑色固體和一種白色固體,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).試寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鐵桶里,用熟石灰和硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液時(shí),造成農(nóng)藥藥效降低的反應(yīng)是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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