19．下列物質(zhì)中①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳⑤冰水混合物⑥自來(lái)水，其中③⑥是混合物，①②④⑤是純凈物．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相應(yīng)的序號(hào)）

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：①氮?dú)庥梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；②氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物；④二氧化碳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑤冰水混合物由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥自來(lái)水中含有水和消毒劑，屬于混合物．
故答案為：③⑥；①②④⑤．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．暗紫色粉末A加熱時(shí)反應(yīng)生成墨綠色B和黑色粉末C和D，其中C在過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中作催化劑．若將淡黃色的硫磺放在D中點(diǎn)燃能發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀B錳酸鉀C二氧化錳D氧氣E二氧化硫
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行
了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過(guò)程中合理的排列順序是①③⑤④②（或③①⑤④②）．（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）A和C．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)．
（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于化合物 （填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B （填字母序號(hào)）．
A．無(wú)色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?br />C．熔點(diǎn)-90.8℃，沸點(diǎn)-88.5℃
（2）心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器，在研制、生產(chǎn)和植入過(guò)程中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是CD（填字母序號(hào)） 
A．醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B．心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)
C．心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D．心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 ⑧五氧化二磷八種物質(zhì)，請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填入下列各題中的橫線上．
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）能除去空氣中的氧氣又不引入新的雜質(zhì)的物質(zhì)是⑤；
（3）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是④；
（4）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦；
（5）學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生，該白煙的主 要成分是⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有氧化性B．酒精有可燃性
C．濃鹽酸有揮發(fā)性D．固體氫氧化鈉有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣    B．乙醇（C2H5OH）  C．二氧化碳
（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．
（3）圖為科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有AB（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用       B．有效利用太陽(yáng)能       C．可全天候使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）寫(xiě)出下列元素的符號(hào)：
氮元素N； 鐵元素Fe； 鉀元素K； 錳元素Mn；磷元素P．
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式   二氧化碳CO2 水H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下列裝置圖與氧氣的制取和性質(zhì)有關(guān)：
（1）根據(jù)如圖（A--D）所給的裝置，回答問(wèn)題

 ①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)上裝置為A；
 ②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B；
 ③如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填a或b）；
 ④如果用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c口進(jìn)（填c或d）．
（2）如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管塞塞緊，U型管內(nèi)水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U型管內(nèi)的水面A（填字母）．
A、a比b高    B、b比a高     C、一樣高     D、無(wú)法判斷．

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