(1)從微觀的角度看，水分子是由________構成的．

(2)從宏觀的角度看，二氧化碳是由________組成的．

(3)從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由________的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指________．

答案：
解析：

　　(1)氫原子和氧原子

　　(2)碳元素和氧元素

　　(3)水分子；碳元素


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界．
（1）請根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題．
材料一：1滴水里大約有15萬億億個水分子．
材料二：在加壓的情況下，25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中．
材料一說明：
分子的質(zhì)量和體積很小
；材料二說明：
分子之間有間隔
．
請寫出體現(xiàn)分子另一條性質(zhì)的一個實例：
遠處能聞到花香
．
（2）課堂上，老師給出了四種粒子（微粒）的結構示意圖（如下圖），同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自已的看法．下面列舉了四名同學的觀點：

①
丙
同學的觀點不正確，其理由是：
D是鈉離子
．
②上述粒子（微粒）在發(fā)生化學反應時，容易失去電子的是（填相應標號）：
A
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?威海）物質(zhì)的構成與變化現(xiàn)有以下6個變化：
①在點燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；
②給水通直流電；
③鋅加入稀硫酸溶液中；
④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應，鈾235裂變產(chǎn)生碘131．
請回答下列問題：
（1）探究化學變化的規(guī)律始終是化學科學的核心任務．上述變化中，屬于化學變化的是（填變化的代號，下同）
①②③④
①②③④
，屬于物理變化的是
⑤
⑤
．
（2）化學變化也叫化學反應，在上述化學反應中，屬于分解反應的有
②
②
，屬于復分解反應的有
④
④
．將化學反應分為分解反應、化合反應、復分解反應和置換反應四種基本反應類型的依據(jù)是
根據(jù)反應物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應物和生成物的種類和組成）
根據(jù)反應物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應物和生成物的種類和組成）
．
（3）我們知道，能直接構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
在反應①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）
H2和O2
H2和O2
．
反應③的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
，
發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
H+和Zn
H+和Zn
，微粒的轉(zhuǎn)化過程是
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結合生成一個氫分子
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結合生成一個氫分子
．
在反應④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
H+、OH-
H+、OH-
．
③和⑥兩個變化的實質(zhì)是否相同？
不相同
不相同
．為什么？
③是化學變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
③是化學變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
．
（4）根據(jù)化學反應是放出熱量還是吸收熱量，將化學反應分為放熱反應和吸熱反應．在上述化學變化中，屬于吸熱反應的有
②
②
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大興區(qū)一模）探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務．根據(jù)下列微觀示意圖回答問題．

（1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖．寫出反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
；在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為
2：2：1
2：2：1
．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合．
①從微粒的角度說明圖B反應的實質(zhì)是
H+和OH- 結合成了水分子
H+和OH- 結合成了水分子
．
②圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
Zn失電子變成Zn2+，Cu2+得電子變成Cu
Zn失電子變成Zn2+，Cu2+得電子變成Cu
．
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

下列說法正確的是
②④
②④
（填數(shù)字序號）．
①該反應類型為復分解反應
②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應，則生成C的質(zhì)量為28g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列敘述中不正確的是
B、D
B、D
．
A．養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水   B．可以用工業(yè)廢水澆灌糧食
C．水體污染會危害人體健康     D．為了提高糧食產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥、化肥．
（2）從微觀的角度看，水分子是由
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
構成的．
（3）從宏觀的角度看，二氧化碳是由
碳元素和氧元素
碳元素和氧元素
組成的．
（4）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
水分子
水分子
（微粒名稱）的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
元素
元素
（填“分子”、“原子”、“元素”）．
（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管連接著電源的正極，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
1：2
1：2
．

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