某化合物X燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A、C2H2
B、C2H5OH
C、C2H4
D、CH3COOH
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O可知，每個X中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，是乙醇，乙醇的化學(xué)式是C2H5OH．
故選：B．
點評：所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼里所含元素，由多到少的順序是（　�。�
A、Al＞Fe＞Ca
B、Fe＞Ca＞Al
C、O＞Si＞Al
D、Si＞O＞Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　�。�
A、小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B、取用石灰水時，實驗設(shè)計中未說明用量，小東取了1.5ml
C、亮亮認(rèn)為在人呼出的氣體中氧氣比空氣中多
D、小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗中，將用剩的藥品應(yīng)該（　�。�
A、放回原瓶
B、倒入廢液缸
C、交回集中處理
D、以上方法均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（或提純物質(zhì)）所選用的試劑及操作方法均可行的是（　�。�
選項 物質(zhì)（括號里為雜質(zhì)） 選用試劑 操作方法
A CO2（CO） 過量氧氣 點燃
B Fe（Cu） 適量稀鹽酸 溶解、過濾
C FeCl2溶液（CuCl2） Zn 反應(yīng)后過濾
D KNO3（NaCl ） 適量的水 溶解制成熱飽和溶液降溫
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中的a圓表示化合反應(yīng)，b圓表示氧化反應(yīng)，c是它們相交的區(qū)域，下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于c的是（　�。�
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、a+b+2B、a+b-2
C、a+bD、b+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體，失效后帶有紅褐色．某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成分，將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份：一份加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生；另一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變淺綠色，固體逐漸變紅．請回答：
（1）該除氧劑的主要成分是
 
；
（2）兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
反應(yīng)基本類型均為
 
反應(yīng)．
（3）為了驗證上述推斷是否正確，可以用到一種物理方法，即
 
；
（4）下列有關(guān)說法不正確的有
 
                                                
 A．凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑                                  
 B．該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮                                            
 C．米飯蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化                                             
 D．一些食品包裝袋中放置小包生石灰，主要目的也是用來吸收食品袋中的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電纜廠為了節(jié)約成本，增加效益，決定對生產(chǎn)中的廢電線和碎線頭進(jìn)行回收利用．已知電線的絕緣皮是聚氯乙烯，線芯是銅．為了回收銅，同時得到硫酸亞鐵，設(shè)計了如下回收方案：
方案一：

方案二：

試回答：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：A
 
B
 
．
（2）純銅在
 
中（填“金屬1”或“金屬2”）．
（3）你認(rèn)為方案
 
好，理由是
 
．
（4）寫出方案一中生成藍(lán)色溶液的化學(xué)方程式
 
．
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．請你舉出保護(hù)金屬資源的兩條有效途徑
 
、
 
．

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