【題目】某實驗小組取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是小組中的幾位同學對其中的成分進行了探究。

(提出猜想)小丹認為含有:CaO、Ca(OH)2;

小凱認為含有:CaO、Ca(OH)2、CaCO3;

小欣認為含有:Ca(OH)2、CaCO3

(設計實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取試樣于試管中加水振蕩

液體渾濁,用手摸試管外壁,感覺不發(fā)熱

______________________

步驟二

向步驟一的試管中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

______________________

步驟三

_______________________

試管內(nèi)有氣泡生成

一定含有CaCO3

(得出結(jié)論)通過以上探究可知_________同學的猜想正確,請寫出使CaO變質(zhì)的化學方程式______

(拓展)如果生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣,請你設計實驗加以證明(寫出必要的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)___

【答案】 一定不含CaO 一定含有Ca(OH)2 取試樣于試管中,再向試管中加入足量稀鹽酸 小欣 CaO+H2OCa(OH)2Ca(OH)2+CO2CaCO3 ↓+ H2O 取少量樣品于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加入無色酚酞溶液,再向試管中不溶物滴加足量稀鹽酸;現(xiàn)象:上層清液不變色,有大量氣泡冒出;結(jié)論:生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣

【解析】【設計實驗】:(1)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出大量熱,所以用手摸試管外壁,感覺不發(fā)熱,說明沒有氧化鈣;(2)向溶液中加入無色酚酞試液,如果酚酞變紅,說明有氫氧化鈣;碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,產(chǎn)生氣泡,氫氧化鈣不能,所以驗證碳酸鈣,應向樣品中加入足量的稀鹽酸,試管內(nèi)有氣泡生成,說明一定含有CaCO3;【得出結(jié)論】(1)通過以上探究可知小欣同學的猜想正確, CaO變質(zhì)的化學方程式:CaO + H2O === Ca(OH)2,氫氧化鈣繼續(xù)變質(zhì),方程式為: Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O; 【拓展】(2)如果生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣,成分只有碳酸鈣,沒有氧化鈣或氫氧化鈣,驗證方案是:取少量樣品于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加入無色酚酞溶液,再向試管中不溶物滴加足量稀鹽酸;現(xiàn)象:上層清液不變色(說明沒有氧化鈣或氫氧化鈣),有大量氣泡冒出(說明有碳酸鈣);結(jié)論:生石灰已全部變質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學進行了如下圖所示的實驗。

(1)能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是 ________(填序號,下同)。

(2)能說明紅磷比白磷著火點高的現(xiàn)象是_______。

(3)白磷燃燒的化學反應方程式是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察:如圖所示,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學式)。

(2)從微觀上分析:下列說法正確的是_____(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用碳酸鋇礦石(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應)制備BaCl2晶體的主要流程如下:

(1)某酸應選用______(選填序號)。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

(2)證明某酸過量的方法:靜置,向上層清液中滴加______溶液,產(chǎn)生氣泡。

(3)操作1中,所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。

(4)將濾渣水洗液和濾液2加入濾液1中的目的是_____(選填序號)。

a.提高原料的利用率 b.減少鋇鹽對環(huán)境的污染

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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍色,F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題:

(1)寫出化學式:D________,F(xiàn)________。

(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是________,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______________(答兩條即可)。

(3)寫出AE反應的化學方程式____________________。

(4)B在生產(chǎn)上的用途有____________,上述反應沒有包含的基本反應類型是___________。

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【題目】某化學實驗興趣小組為了測定某純堿樣品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品,往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖,試計算:

(1)其產(chǎn)生______g二氧化碳。

(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

(3)求恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)?

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【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。

(2)t2℃時,把20g物質(zhì)a加入到50g水中充分攪拌、靜置,形成的是a_________溶液(飽和不飽和”)。

(3)t1℃要從ac的混合溶液(兩者都接近飽和)中提純C,可以采用的方法是___________。

(4)t3℃時,將等質(zhì)量ab的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量關系正確的是_______________(填字母序號)。

A. a>b B.a(chǎn)=b C.a(chǎn)<b D.不能確定

(5)下圖是特殊情況下使用的應急凈水器。

利用該凈水器將1000g含氯化鈉3%的海水暴曬 4小時,收集到250g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】共享單車是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

(1)“低碳出行低碳指的是較低的_________氣體排放;

(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號,下同),屬于有機合成材料的是_________;

(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好,請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱:____;

(4)從當初發(fā)展經(jīng)濟大量使周化石燃料,到今天的低碳出行,談談你的感受:_______

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【題目】(1)根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

①圖①說明可燃物燃燒必須同時滿足的兩個條件是:_____________、______________

② 20mL水和20mL酒精充分混合后所得溶液體積小于40mL的現(xiàn)象,說明_____________________;

③物質(zhì)溶解時伴隨著能量變化,圖②中該固體可能是_____________(填化學式)。

(2)①在電解水的實驗中,負極得到的氣體的是__________(填化學式)。

②凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③加明礬吸附沉降 ④活性炭吸附。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是____________(填序號)。

③飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用__________測定水的酸堿度;在實驗室里可通過__________的方法來降低水的硬度。

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