8．下列物質(zhì)久置于敞口容器中，其質(zhì)量會減少的是（　�。�
A．NaOH固體B．濃H2SO4C．濃鹽酸D．食鹽

分析 物質(zhì)放置在空氣中質(zhì)量減小的原因在于揮發(fā)性或風化等原因．

解答 解：A、NaOH固體易吸收空氣中的水分而潮解，還易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，使質(zhì)量增加，故錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中易吸水而使質(zhì)量增加，故錯誤；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致質(zhì)量減小，故正確；
D、食鹽露置在空氣中很穩(wěn)定，質(zhì)量不變，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了物質(zhì)的放置對于質(zhì)量的影響，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下列是有關(guān)二氧化碳制取及性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）圖1中用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）．
（2）將生成的二氧化碳通入圖2，觀察到①澄清石灰水變渾濁，②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）某同學將制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖3）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他取適量反應(yīng)后的溶液，加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀生成就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)在有木炭、硫、磷、鎂、鐵和石蠟這六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）能產(chǎn)生白光的有木炭、鎂，能產(chǎn)生大量白煙的有磷．
（2）生成物是固體的有磷、鎂、鐵，生成物中有氣體的有木炭、硫、石蠟．
（3）在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是鐵．
（4）實驗前需要事先在瓶中裝少量水或細砂的是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按要求寫出文字表達式（并指出屬于什么基本反應(yīng)類型）：
（1）實驗室不加熱制取氧氣，過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)在集氣瓶中加水的原因防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．原子和它同元素的離子相比較，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（　�。�
A．電子層數(shù)不同B．核外電子數(shù)不同C．核電荷數(shù)不同D．核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．確保了北京奧運會、國慶大閱兵順利進行的人工“控制降雨”技術(shù)中，用到下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．液氮B．碘化銀C．氯化鈣D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的俗名、學名、化學式三者表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰、氫氧化鈣、CaOB．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．熟石灰、氫氧化鈣、Ca（OH） 2D．鹽酸、氯化氫、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題：
（1）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當在瓶內(nèi)鋪一層細沙，或加入適量的水．
（2）加熱紫黑色晶體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）加熱固體混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1），屬于分解反應(yīng)的是（2）（3），屬于氧化反應(yīng)的是（1）．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請用化學符號表示．
（1）4個硫原子4S；   （2）金元素Au；
（3）3個水分子3H2O；   （4）氧氣O2；
（5）2個鈉離子2Na+；   （6）鐵元素Fe；
（7）地殼中含量最多的金屬元素Al； （8）氦氣He．

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