【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3
B.高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
C.稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)NaOH+H2SO4=NaSO4+H2O
D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【答案】D
【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了.A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵3Fe+2O2Fe3O4;B.高爐煉鐵原理,反應(yīng)條件是高溫Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2;C.稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O;D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
甲 乙 | 丙 丁 | 氫原子 氧原子 氮原子 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
C.甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3 D.參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。用CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合零排放要求的是
A.甲醇(CH4O) B.乙酸(C2H4O2)
C.甲醛(CH2O) D.乙醇(C2H6O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_____(填字母序號(hào))。
A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿,可用的試劑為_____(填一種試劑的化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用鋅粒與右圖硫酸溶液(試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕)反應(yīng)時(shí)。
發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味。他們對(duì)此氣體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;
②有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是H2;
乙同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是SO2;
丙同學(xué)認(rèn)為:氣體還可能是_____。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全)進(jìn)行探究:
(1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)F裝置的作用是_________。
(5)G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是_______;加熱一段時(shí)間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______同學(xué)的猜想是正確的。
【反思與交流】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述原因:____________________。
②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____________(任填一種合理的答案)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中字母代表含硫元素的物質(zhì),下列判斷錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)a在純氧中燃燒可以生成物質(zhì)b
B.物質(zhì)c是二氧化硫
C.物質(zhì)d中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
D.物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃河口國(guó)際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營(yíng)特色。下列做法符合上述理念的是
A.長(zhǎng)期飲用純凈水,有利于身體健康
B.為保證身體健康,食品中禁止使用任何食品添加劑
C.注盤個(gè)人衛(wèi)生,全部使用一次性的木筷和餐盒
D.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如公共自行車、共享單車等
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