下列各圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實(shí)驗(yàn)的部分儀器.請(qǐng)選擇儀器組成合適的實(shí)驗(yàn)裝置完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為
 
.欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測(cè)定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序?yàn)椋貉b置①
 
接裝置②
 
接裝置③
 
(填寫儀器序號(hào)字母);如果去掉裝置②,對(duì)測(cè)定結(jié)果
 
(有或無)影響?
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體.某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測(cè)定氧化鐵樣品的純度,他們連接裝置的順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F.請(qǐng)回答,
①裝置D的作用是
 

②裝置F中的現(xiàn)象是
 

③如果將裝置D和裝置E互換位置,對(duì)測(cè)定結(jié)果
 
(有或無)影響?
④該套裝置最后有不足之處,請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充方案
 
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,書寫化學(xué)方程式;制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測(cè)定氧化鐵樣品的純度,考慮干燥的氫氣,防止水分干擾結(jié)果;
(2)
①考慮二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
②考慮二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng);
③考慮從D中出來,會(huì)攜帶水分;
④考慮尾氣的處理.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4.欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測(cè)定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序?yàn)椋築接 E接 C;如果去掉B裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響,因?yàn)樗制,則氫氣計(jì)算的值較多.
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體.欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測(cè)定氧化鐵樣品的純度,則連接裝置的順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F.故:
①因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),則裝置D的作用是除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w
②因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣溶液反應(yīng),則裝置F中的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁
③如果將裝置D和裝置E互換位置,因?yàn)閺腄中出來,會(huì)攜帶水分,則對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響.
④該套裝置最后有不足之處:在最后增加點(diǎn)燃酒精燈,避免一氧化碳污染空氣.
故答案為:
(1)Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4;B-E-C; 有
(2)①除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w; ②澄清石灰水變渾濁;
③有; ④在最后增加點(diǎn)燃酒精燈,避免一氧化碳污染空氣
點(diǎn)評(píng):此題是一綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,涉及到實(shí)驗(yàn)裝置的鏈接、氫氣的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫、計(jì)算結(jié)果的推測(cè)等,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粒子R3+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則X=
 
,屬于
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填寫下表:
           實(shí)驗(yàn)步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu
(2)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
;
(3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的兩條化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工業(yè)上用海水和石灰乳[主要成分Ca(OH)2]為原料制備金屬鎂,主要流程如圖所示:
(1)在上述流程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)室溫下,100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合,恰好完全反應(yīng).則這時(shí)所得MgCl2溶液的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,請(qǐng)給合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取O2,其化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(4)①、②裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用②裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲.乙.丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答:
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度為
 
克,現(xiàn)將3克甲物質(zhì)放入10克水中充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)將t1℃時(shí)丙的飽和溶液升溫到t3℃,丙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”或“不變”或“變小”).
(3)當(dāng)溫度t的取值范圍為
 
℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝,空氣中氮(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2.上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 
.上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
(填名稱).
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 

A.牙膏      B.食醋      C.肥皂水    D.燒堿       E.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).

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