下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
| A、分子一定是由一種原子構(gòu)成的 |
| B、空氣是由多種成分組成的混合物 |
| C、同種原子可以構(gòu)成分子，不同種原子也可以構(gòu)成分子 |
| D、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的 |
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系分析解答，分子是由原子構(gòu)成的，分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N氣體成分．
解答：解：A、分子不一定是由一種原子構(gòu)成的，也可以是多種原子，錯(cuò)誤；
B、空氣是由多種成分組成的混合物，正確；
C、同種原子可以構(gòu)成分子，不同種原子也可以構(gòu)成分子，正確；
D、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子和物質(zhì)組成的知識(shí)，抓住混合物含有多種物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
指出化學(xué)符號(hào)中“2”的含義：
2H
2O前“2”
；后“2”
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（ �。�
| A、用托盤(pán)天平秤取15.2克食鹽 |
| B、用100毫升量筒量取7.5毫升水 |
| C、普通溫度計(jì)顯示讀數(shù)為18.36 |
| D、在10毫升試管中加熱5毫升 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用托盤(pán)天平稱量10克某物質(zhì)時(shí)，如果天平的指針向左，則需要（ �。�
| A、添加砝碼 | B、取下砝碼 |
| C、減少稱量物 | D、增加稱量物 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列氣體說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間
．
（2）酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后，逐漸變軟
．
（3）可用作食品防腐劑的是
．
（4）長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)
．
（5）可做電光源的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫(xiě)出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
A.2H
2O中前面的“2”表示
；右下角的“2”表示
．
B.2Fe
2+中的前面的“2”表示
；右上角的“2”表示
．
C.2N中的“2”表示
；
D．2He中的“2”表示
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m
1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m
2，則m
1
m
2（填“=”“＞”“＜”）．
（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量 m
1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m
2，則（填“=”“＞”“＜”）m
1
m
2，其原因?yàn)?div id="sog6967" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（3）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)：①空氣，②氧氣，③二氧化硫，④五氧化二磷，⑤高錳酸，⑥氯酸鉀，⑦氯化鉀，⑧河水，⑨糖水，⑩汽水．
其中屬于混合物的是
；
屬于化合物的是
；
屬于氧化物的是
．
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