分析 根據(jù)題意,C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則D為水;A能與稀硫酸反應(yīng)生成淺綠色溶液B和C,C與氧氣反應(yīng)生成水,則C為氫氣,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,硫酸亞鐵溶液顯淺綠色,則A為鐵,B為硫酸亞鐵溶液;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則D為水;A能與稀硫酸反應(yīng)生成淺綠色溶液B和C,C與氧氣反應(yīng)生成水,則C為氫氣,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,硫酸亞鐵溶液顯淺綠色,則A為鐵,B為硫酸亞鐵溶液.
(1)A、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是Fe、H2.
(2)C→D,即氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
故答案為:(1)Fe;H2;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多 | |
B. | 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 | |
C. | 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是5% | |
D. | 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為63 | ||
C. | 原子核外電子數(shù)為89 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為152.0g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵(lì)乘坐公交車出行 | B. | 鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車 | ||
C. | 鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 | D. | 鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 不同分子性質(zhì)不同 | D. | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A. | 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) | ||
C. | 參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1 | D. | 反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣 | |
B. | 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān) | |
D. | 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靛玉紅是一種氧化物 | |
B. | 每個(gè)分子中含有一個(gè)氧分子 | |
C. | 由四種元素組成 | |
D. | 其中含碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比是16:10:2:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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