圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．把t1℃時三種物質的飽和溶液溫度升高到t2℃，下列分析正確的是


  1. A.
    t2℃時c物質的溶液仍然是飽和溶液
  2. B.
    a、b、c三種物質在t1℃時溶解度相等
  3. C.
    t2℃時三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是：b＞a=c
  4. D.
    溫度從t1℃升高到t2℃，a、b、c三種物質的溶液都沒有晶體析出
A
分析：A、c的溶解度隨溫度的升高而減��；
B、三種物質的溶解度曲線在t1℃時并未交于一點；
C、由三種的溶解度受溫度的變化趨勢，可以判斷溶液里溶質的質量分數(shù)變化；
D、根據(jù)物質的溶解度隨溫度變化情況判斷是否析出晶體．
解答：A、c的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升高溫度，t2℃時c物質的溶液仍然是飽和溶液，正確；
B、三種物質的溶解度曲線在t1℃時并未交于一點，故其溶解度不相等，錯誤；
C、t1℃時，三種物質飽和溶液溶質的質量分數(shù)大小關系是b＞a=c；a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升至t2℃時，溶液的組成沒有發(fā)生改變，故溶液溶質的質量分數(shù)不變，與t1℃時相同；c的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度，析出晶體，溶液里溶質的質量分數(shù)比t1℃時小；故t2℃時溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是b＞a＞c；故選項說法錯誤；
D、c的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度，析出晶體，故選項說法錯誤；
故選A．
點評：本題主要考查了對固體溶解度曲線意義的理解和應用，以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下問題：

（1）生理鹽水中的溶質是
NaCl
NaCl
（填化學式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是
D
D

A．用食醋除水垢        B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬      D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應的化學方程式．
示例：①分解反應：電解水2H2O
 點燃 
.
 
2H2↑+O2↑
②置換反應
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．
③化合反應
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（4）圖2是A、B、C三種物質（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是
B
B
；
②t2℃時，將C物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法有
降低溫度
降低溫度
（填一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）當溫度從t2℃降到t1℃時，三物質的飽和溶液中沒有晶體析出的是
C
C
．
（II）用圖（2）中的裝置可進行氣體和固體的反應．
（1）請在下表中寫出兩組不同的反應物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別    固 體    氣 體
    1
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
CO
CO
    2
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
H2
H2
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
，乙中
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南京市四區(qū)九年級上學期期末學情分析化學試卷（帶解析） 題型：填空題

2012年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。請回答以下問題：
（1）生理鹽水中的溶質是　 　　（填化學式）。
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是             （    ）
A．用食醋除水垢             B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬            D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如上圖a所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。

示例：①分解反應：電解水2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應     　 　　                
③化合反應     　 　　                 
（4）右圖b是A、B、C三種物質（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線。

①t1℃時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是　  　；
②t2℃時，將C物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法有　    　（填一種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下問題：

（1）生理鹽水中的溶質是______（填化學式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是______
A．用食醋除水垢　　　　B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬　　　D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應的化學方程式．
示例：①分解反應：電解水2H2O數(shù)學公式2H2↑+O2↑
②置換反應______．
③化合反應______．
（4）圖2是A、B、C三種物質（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是______；
②t2℃時，將C物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法有______（填一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當溫度從t2℃降到t1℃時，三物質的飽和溶液中沒有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進行氣體和固體的反應．
（1）請在下表中寫出兩組不同的反應物（兩組氣體必須各不相同）．
組別　 固 體　 氣 體
　 1____________
　 2____________
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案