分析 根據(jù)反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式;
【作出猜想】③從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考慮;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)控制不同大小的石塊這一個(gè)變量;
(2)控制鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)變量;
【交流討論】精確實(shí)驗(yàn)結(jié)果就要通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明,故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時(shí)間內(nèi)二氧化碳的量.
解答 解:小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【作出猜想】③影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):其他量都要相同,但要取產(chǎn)地不同的石塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對(duì)鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間).
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【作出猜想】石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同);
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)產(chǎn)地不同;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
【交流討論】相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間).
點(diǎn)評(píng) 通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法,同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何控制一個(gè)反應(yīng)的變量,明確哪些變量可以控制等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 | |
B. | 常溫下,少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時(shí)放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | |
C. | 向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸 | |
D. | 一定溫度時(shí),向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶 | B. | 黃瓜 | C. | 炒雞蛋 | D. | 炒蝦仁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
B. | 銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅 | |
C. | 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來 | |
D. | 在空氣中鐵比銅易生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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