有六種物質(zhì)：①汽車排放的尾氣；②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵；③化工廠排放出的廢氣；④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣；⑤植物光合作用放出的氣體；⑥人呼出的二氧化碳．其中，能嚴重污染空氣，對人類造成很大危害的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

①③⑤

B．

②④⑥

C．

①②③

D．

④⑤⑥


考點：

防治空氣污染的措施；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．.

專題：

化學與環(huán)境保護．

分析：

①汽車排氣形成的煙霧中含有煙塵和有害氣體；

②煤燃燒產(chǎn)生的煙是可吸入顆粒物．

③石油化工廠排出的廢氣含有有毒物；

④空氣中的水蒸氣對人體無害；

⑤植物進行光合作用放出的氣體是氧氣

⑥人呼出的二氧化碳對人體無害

解答：

解：

①汽車排氣形成的煙霧中含有煙塵和有害氣體；

②煤燃燒產(chǎn)生的煙是可吸入顆粒物．

③石油化工廠排出的廢氣含有有毒物；

④空氣中的水蒸氣對人體無害；

⑤植物進行光合作用放出的氣體是氧氣，對人體無害；

⑥人呼出的二氧化碳對人體無害．

故選C．

點評：

解答本題時要掌握污染空氣的物質(zhì)即有害氣體和煙塵，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（     ）
　  A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B．鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

C．水結成冰質(zhì)量不變 　 

  　D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

通常情況下，氧氣的密度略大于空氣

　

B．

魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

　

C．

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，任何物質(zhì)都能與氧氣反應

　

D．

在高原區(qū)，人們?nèi)菀兹毖�，是因為高原地區(qū)的氧氣含量低于21%

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科目：初中化學 來源： 題型：


在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�

　

A．

先檢查裝置的氣密性，再加入藥品

　

B．

先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上

　

C．

先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈

　

D．

先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室制二氧化碳的符號表達式是　　，應選用的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　

．（填序號）

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進的地方是　　．

（4）實驗室若用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點是　　（填字母，下同）．

A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱   C．需加熱   D．反應便于控制

（5）在裝置B中，錐形瓶中反應劇烈，則可以采取的措施是　　．

A．控制液體的滴加速度　　　　　　　　　　　B．用體積小的錐形瓶

C．加熱反應物　　　　　　　　　　　　　　　D．減小反應物濃度

（6）用試管進行排水法收集時，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇，多選，錯選不給分）　　．

（7）小華同學用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，把氣體通入盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，觀察到紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理是　　（填序號）．

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體：實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

　

A．

石灰石、四氧化三鐵

　

B．

表面生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物

　

C．

水和冰相混合物、雪碧

　

D．

液氧、水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是（　�。�

　

A．

用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上

　

B．

用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出

　

C．

制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣

　

D．

用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（　�。�

　

A．

試管

B．

燒杯

C．

燃燒匙

D．

蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


該興趣小組還就“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，方框中為他們收集氧氣的裝置，此實驗中宜采用的氣體收集方法是                 。

【 實驗記錄】如右圖

【 結論】該探究過程得出的結論是                 。

【 反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加兩個實驗來分別驗證                和                   。

【拓展】H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出另一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

【假    設】                                                    。（2分）

【實驗方案】                                　　　              。（2分）

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