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根據要求寫出下列方程式，并在括號內注明基本反應類型．
（1）鋁耐腐蝕的原因
 
，
 
反應．
（2）稀鹽酸除去鐵銹
 
．
（3）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）鋁在空氣中能與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應．
（3）以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，反應的化學方程式是：2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
故答案為：（1）4Al+3O2═2Al2O3；化合；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；復分解反應；（3）2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4；化合反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
；
（2）若要用過氧化氫為原料并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是
 
 （填名稱），反應的符號表達式為
 
；
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取比較純凈的氧氣，應選用上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．該反應的符號表達式為
 
．如果想用高錳酸鉀代替氯酸鉀和二氧化錳作為制取氧氣的原料，你認為發(fā)生裝置中還缺少
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫化學方程式：
（1）硫酸與鐵銹反應．
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應．
（3）硫酸銅與氯化鋇反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知反應A+2B═2C+D．現(xiàn)有16gA和B充分反應，生成C36g和D44g．則參加反應的B、C的相對分子質量比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

試設計一種方案鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體？簡述操作步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式，并在括號里注明反應的基本類型（指化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應）．
（1）氧化鈣可以作食品干燥劑的原因
 
．
（2）銅絲與硝酸銀溶液反應
 
（
 
）反應．
（3）氨氣在加熱條件下與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖．
從上圖你得到哪些化學信息（至少三條）
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗課上，老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質量為
 
 g，水的體積為
 
 mL．
（2）甲同學按下圖所示步驟依次操作．
其錯誤的操作步驟有
 
和
 
（填字母序號）；B中儀器名稱為
 
；E中玻璃棒的作用是
 
．
（3）乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質質量分數(shù)與15%相比
 
（答“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
（4）若將15%的NaCl溶液50g稀釋成10%的溶液，需加水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學方程式：
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 
；
（3）鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
；
（4）檢驗二氧化碳的反應
 
．

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