有兩個(gè)大小質(zhì)量相同的鐵球，如右圖所示分別浸沒(méi)在稀硫酸和硫酸銅溶液中兩邊反應(yīng)停止后，要使兩邊的鐵球仍然保持平衡，不應(yīng)向

(  )

A. 裝稀硫酸溶液的杯中加入NaCl

B. 裝硫酸銅溶液的杯中加NaCl

C. 裝稀硫酸溶液的杯中加水

D. 裝稀硫酸溶液的杯中加硫酸銅

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3做膨松劑．同學(xué)們?nèi)∫环N膨松劑，欲探究其成分是Na2CO3還是NaHCO3，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)探究方案：
方案一：取適量膨松劑于試管中，加入稀鹽酸有氣泡冒出，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，觀(guān)察現(xiàn)象．
方案二：如圖，向兩個(gè)大小相同的錐形瓶中各加入30mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸．取兩只相同的氣球（容積足夠大），一只裝入足量的膨松劑，另一只裝入足量的Na2CO3，套在錐形瓶口，迅速將兩只氣球中的藥品同時(shí)倒入錐形瓶中，，觀(guān)察現(xiàn)象．
從實(shí)驗(yàn)原理和判斷依據(jù)兩方面說(shuō)明上述方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>
  能否達(dá)到目的 說(shuō)明理由
方案一
不能達(dá)到目的
無(wú)論是Na2CO3還是NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)放出CO2氣體
方案二
能達(dá)到目的
通過(guò)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，若最終完全反應(yīng)后兩只氣球膨脹程度基本一致，說(shuō)明膨松劑為Na2CO3；若不一致則說(shuō)明為NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、老師在課堂上做品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，大家觀(guān)察到熱水中的品紅擴(kuò)散速率更快．因此大家認(rèn)為品紅擴(kuò)散的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快．有同學(xué)提出了新的問(wèn)題，品紅擴(kuò)散的速率除了與溫度有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)？
【提出假設(shè)】還可能與品紅顆粒的大小有關(guān)，顆粒越小，擴(kuò)散越快．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
[實(shí)驗(yàn)步驟]
用兩個(gè)大小相同的燒杯分別取等質(zhì)量的冷水，各加入質(zhì)量相同但顆粒大小不同的品紅

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
顆粒小的品紅擴(kuò)散更快

[結(jié)論]
顆粒越小，擴(kuò)散越快

【分析推理、獲取結(jié)論】假設(shè)
成立
（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?濠江區(qū)模擬）如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過(guò)程，該同學(xué)在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量．

（1）a操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)，將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量
稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)，將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量
．
（2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB
（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤(pán)         B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D．d操作中有少量水濺出
（3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如圖2所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀(guān)察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量
．
③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫(xiě)下表
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲 兩種物質(zhì)已恰好完全中和
乙 第二種可能性
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中，觀(guān)察到有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
．
（4）小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．這是什么原因呢？小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
A．可能是酚酞變質(zhì)造成的；
B．可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
C．可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氣體的制備：這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、氣體的收集，同時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：

寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
酒精燈
酒精燈
．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用
B
B
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識(shí)來(lái)探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測(cè)定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測(cè)定）．
H2 CO2 SO2
密度（g/L） 0.08987 1.975 2.716
溶解度（g） 0.0001603 0.1688 11.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的
D
D
裝置；
②有同學(xué)提出SO2氣體會(huì)污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從
c
c
（填寫(xiě)導(dǎo)管口代號(hào)，下同）導(dǎo)入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從
c
c
導(dǎo)入該裝置．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認(rèn)對(duì)氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過(guò)很大貢獻(xiàn)的是英國(guó)化學(xué)家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學(xué)們提出了如下問(wèn)題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助解決這一問(wèn)題，填寫(xiě)下表：
猜  想 驗(yàn) 證 方 法
猜想1：
與金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)
與金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
猜想2：
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
將形狀和大小都相同的兩個(gè)鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中
將形狀和大小都相同的兩個(gè)鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中

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