18．t℃時(shí)，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10g、15g，析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為a g、b g、c g，則a、b、c三者的關(guān)系為（　�。�
A．c═a+bB．c═2 b-aC．c═a+2 bD．c═2 a-b

分析 根據(jù)溶液的均一性和穩(wěn)定性可知，t℃時(shí)，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，三份溶液是相同的．將三份溶液分別蒸發(fā)掉5g水，而析出ag晶體后都變成了飽和溶液；如果將其中的兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉5g和10g溶劑（即題干中所說的蒸發(fā)10g和15g溶劑），那么它們所析出的晶體也一定會(huì)成倍數(shù)關(guān)系析出的；并且還可以推斷出將其飽和溶液蒸發(fā)掉10g溶劑時(shí)，會(huì)析出（b-a）g晶體；蒸發(fā)掉15g溶劑時(shí)，會(huì)析出2（b-a）g晶體；即可進(jìn)一步推斷出c與b、a的關(guān)系．

解答 解：溶液具有均一性、穩(wěn)定性，不飽和溶液蒸發(fā)掉多余的水后，會(huì)變成飽和溶液；如果繼續(xù)蒸發(fā)水，就會(huì)有晶體析出的原理，并結(jié)合題意可得：將其中的任意一份該物質(zhì)的不飽和溶液蒸發(fā)掉5g水就會(huì)析出ag晶體，并且繼續(xù)將其中的另兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉5g和10g溶劑（即題干中所說的蒸發(fā)10g和15g溶劑），那么它們又析出的（b-a）g和2（b-a）g晶體；它們析出晶體總質(zhì)量分別是bg[即ag+（b-a）g]和cg[即ag+2（b-a）g]．因此可以得出c=a+2（b-a）=2b-a．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答時(shí)將蒸發(fā)出水的質(zhì)量為10g、15g的過程進(jìn)行分解是快速、正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有下列物質(zhì)①氫氣②金剛石③二氧化碳④液氧⑤澄清石灰水⑥空氣，其中屬于化合物的是③（填序號(hào)，下同），由原子直接構(gòu)成的是②，屬于氧化物的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用下列適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：溶解、乳化、過濾、煮沸、結(jié)晶、吸附．
（1）海水曬鹽結(jié)晶；      （2）用洗潔精洗去餐具上的油污乳化；
（3）用活性炭除去毒氣吸附； （4）用汽油除去手上的油污溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便．根據(jù)如圖回答：
（1）屬于單質(zhì)的是④（填物質(zhì)編號(hào)，下同），屬于有機(jī)物的是②⑤．
（2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說明丁烷燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．要制得56千克含雜質(zhì)3%的生鐵需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡，對(duì)其產(chǎn)生興趣并進(jìn)行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶小試管中產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓向外移動(dòng)猜想成立，且無其它氣體生成
【生成氣體成分及原因】
猜想：氣泡中含有CO2，依據(jù)是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
猜想產(chǎn)生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用pH試紙測(cè)量反應(yīng)后的溶液酸堿度為3，說明該維生素C泡騰片含有酸性物質(zhì)．
上述實(shí)驗(yàn)中固態(tài)酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)時(shí)，水的作用是溶解固態(tài)酸性物質(zhì)形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應(yīng)．因此，儲(chǔ)存該維生素C泡騰片應(yīng)注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：該維生素C泡騰片含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關(guān)資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

實(shí)驗(yàn)：利用圖2裝置（夾持儀器略）進(jìn)行探究，圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①檢查裝置氣密性；②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時(shí)間空氣；③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；④松開彈簧夾K，再通入一段時(shí)間空氣；⑤稱量裝置D質(zhì)量為200.44g．反應(yīng)開始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣．步驟④的作用是將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中．
數(shù)據(jù)處理：通過計(jì)算判斷出以上猜想①（填序號(hào)）成立．
反思交流：
（1）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（2）有同學(xué)提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是氣體通過氫氧化鈉溶液時(shí)可能帶出水蒸氣．
（3）如果沒有C裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)有沒有影響有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì)，這是由于它與空氣中的二氧化碳 發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3． 向該物質(zhì)中加稀鹽酸或稀硫酸 可快速檢驗(yàn)是否變了質(zhì)，如果看到有產(chǎn)生氣泡（填現(xiàn)象），則說明苛性鈉溶液一已變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

（1）B的化學(xué)式為CuO，操作a的名稱是過濾．
（2）反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式分別為①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）已知：Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，對(duì)比途徑Ⅰ、Ⅱ，途徑Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)有：不產(chǎn)生有害氣體和硫酸的利用率高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖1．下列說法正確的是CD（填字母）．
A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重              
B．pH小于6的降雨稱為酸雨
C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
（3）二氧化氮進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學(xué)式為HNO3．氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，
（4）可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學(xué)式為NH3•H2O．
（5）“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的 銨鹽，其化學(xué)式為NH4Cl．
（6）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，通過該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化．若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則生成C和D 的質(zhì)量比為27：14．

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