12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)A中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì)是還原性,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是集中加熱,提高溫度;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中B處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色變紅色(或有紅色物質(zhì)生成);
(3)酒精燈③的作用是:點(diǎn)燃沒(méi)有反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳解答;
(3)尾氣中含有一氧化碳.

解答 解:(1)二氧化碳與碳在高溫加熱的條件下生成一氧化碳,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;碳得到氧,是還原劑,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì)是還原性;酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中,從而提高了火焰的溫度;
(2)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,圖中B處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色變紅色(或有紅色物質(zhì)生成),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)C中的石灰水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)尾氣中的一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行的點(diǎn)燃處理或用氣球收集起來(lái).
故答案是:(1)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;還原;集中加熱,提高溫度;
(2)黑色變紅色(或有紅色物質(zhì)生成);
(3)點(diǎn)燃沒(méi)有反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)驗(yàn),巧妙的把二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)融合在一起,有較強(qiáng)的綜合性.對(duì)于化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
傾倒液體B.
讀取液體體積C.
檢查氣密性D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的排列情況.根據(jù)此表我對(duì)它進(jìn)行探究:

(1)通過(guò)對(duì)元素周期表的分析,我能得出的一條信息是同一周期原子的電子層數(shù)相同(或同一主族原子的最外層電子數(shù)相同,或從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加).
(2)第16號(hào)元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子(填“得”或“失”),它的離子符號(hào)為S2-
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第二周期中失電子能力最強(qiáng)的是Li原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是Ne原子.
(4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第五周期,
該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第ⅦA族元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)知識(shí)可以解決生活中的很多問(wèn)題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
一定質(zhì)最的紅磷在密閉容器中燃燒
B.
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
C.
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與濃度相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.
碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)符號(hào)促進(jìn)思維的發(fā)展.
(1)用數(shù)字和符號(hào)填空:①兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2.  ②鐵離子Fe3+.③最常見(jiàn)的溶劑H2O.  ④硫的+6價(jià)氧化物SO3
(2)根據(jù)題意,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②汽車(chē)尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.按要求填空
(1)符號(hào)H可以表示①氫元素  ②1個(gè)氫原子
(2)O2可以表示 ①氧氣是由氧元素組成的②1個(gè)氧分子(合理即可)
(3)4Na+表示4個(gè)鈉離子
(4)鐵元素(用化學(xué)符號(hào)表示)Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
取用固體粉末
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成的
B.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.二氧化碳是由碳原子和氧分子組成的
D.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案