7．電視中的銀簪子遇到所謂的毒物會變黑，實際上是生成了硫化銀，古代的砒霜（三氧化二砷）實際上是用雄黃（三硫化二砷）加熱得到的，純度不高，里面含硫，因此用銀簪子能試出來，化學方程式為2Ag+S═Ag2S，則下列說法正確的是（　　）
A．銀是氧化劑B．硫發(fā)生氧化反應C．銀單質失去電子D．硫單質被氧化

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，化合價升高發(fā)生的是氧化反應，化合價降低發(fā)生的是還原反應，據(jù)此解答．

解答 解：A、該反應中，反應后銀元素的化合價升高，失去電子，則銀發(fā)生的是氧化反應銀是還原劑，錯誤；
B、該反應中，反應后硫元素的化合價降低，則銀發(fā)生的是還原反應錯誤；
C、該反應中銀單質失去電子，正確；
D、該反應中硫單質被還原，錯誤；
故選C．

點評 本題是對氧化還原反應的考查，解答本題的關鍵是知道化合價升高發(fā)生氧化反應，是還原劑，化合價降低發(fā)生還原反應，是氧化劑，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．土壤污染會影響食品安全，我國的某地區(qū)曾發(fā)生“鎘大米”事件．鎘的相關信息：①鎘元素位于第五周期ⅡB族．②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9℃，沸點765℃，密度8.64g/cm3，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿．③鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾�。卮鹣铝袉栴}：
（1）根據(jù)圖中的相關信息，下列對鎘元素判斷不正確的是D（填字序號）．
A．鎘屬于金屬元素       B．一個鎘原子中有48個質子
C．鎘原子示意圖中X=18     D．鎘的相對原子質量為112.4g
（2）歸納鎘單質的化學性質鎘在潮濕空氣中緩慢氧化，鎘可溶于酸，但不溶于堿，有毒．
（3）“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū)，消除“鎘大米”需要從源頭治理．目前河水治理的方法是：把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的濃度．
①若某河段主要含有氯化鎘，與碳酸鈉反應的化學方程式為CdCl2+Na2CO3═2NaCl+CdCO3↓．
②25℃時，CdCO3的溶解度為2.8×10-6g，則1L河水中含Cd2+的質量為0.018mg（河水密度為1.0g/cm3，計算結果精確到0.001mg）．國家要求水中Cd2+的含量的標準≤0.005mg/L，用Na2CO3處理的河水否（填“是”或“否”）達標．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．研究金屬與水的反應是研究金屬化學性質的重要手段．較高溫度下鐵粉能與水蒸氣反應是鐵作為一種較活潑金屬的有力證據(jù)．某校科學興趣小組同學利用如圖所示裝置成功地完成了該實驗．在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應，生成鐵的氧化物（與鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同）和氫氣，氫氣可以在裝置右端的支管處被點燃．根據(jù)以上信息回答：
（1）鐵粉與水蒸氣在高溫下反應的化學方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；其中還原劑為：鐵粉．
（2）同學們對本實驗成功的關鍵因素進行了分析：
①A處濕沙子的作用是提供水蒸汽；
②D處氣體通過水的目的是 使氫氣中混雜的水蒸汽遇冷液化，使氫氣更純凈易于點燃．
（3）同學們還探索了鐵粉用量與反應時間的關系，列表如下：（注：反應時間指加熱一分鐘后收集10毫升氣體所需時間）從表中可以看出：鐵粉用量與反應時間的關系是反應時間最短，反應速度最快．
鐵粉質量/g0.20.40.60.8
第一次反應時間/S91404599
第二次反應時間/S84445082

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動．
（1）他們所帶的下列物品中，屬于有機合成材料的是AB．（填序號）

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的C．（填序號）
A．炒雞蛋       B．牛奶       C．黃瓜      D．糖醋魚
（3）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（4）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕，原因是鋁表面形成致密的氧化膜，阻止內部的金屬被腐蝕．
（5）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是與O2（或空氣）充分接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．某化工廠排放的污水中可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉．某中學興趣小組從污水中取樣想對其成分進行驗證：
（1）若要用pH試紙測定該河水的酸堿度其正確的操作方法用玻璃棒取待測液滴在PH試紙上，所顯示的顏色與標準比色卡對照
（2）要證明污水中是否含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉，寫出簡單的驗證方案如表．
        實驗步驟   實驗現(xiàn)象    結論
①取樣加入足量硝酸溶液
②取步驟1中反應后的溶液加足量的硝酸鋇溶液
③過濾
④在濾液中，滴加硝酸銀溶液		  有氣泡
有白色沉淀

白色沉淀		含有碳酸鈉
含有硫酸鈉
含有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學實驗操作時需要“膽大心細”，嚴格遵守實驗規(guī)范，否則就會導致實驗失敗，甚至引發(fā)危險．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測量白磷燃燒前后質量變化值		B．
檢查裝置氣密性
C．
量取液體		D．
收集CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
（1）據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為$\frac{1}{10}$時，反應速率最快；
（2）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量不是越多越好．（填“是”或“不是”）
（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的質量分數(shù)，所以反應速率受到影響；
（4）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是MnO2與KClO3的接觸面積小，因此催化作用不明顯．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息（4個橫行分別為1、2、3、4周期，1～7縱行為7個主族，第8縱行為零族），認真分析信息，回答下列問題．

（1）某粒子結構示意圖為
①若該粒子為原子時，則x與y的關系式為x=2+y；
②若x=y，則該粒子符號為O2-．
（2）分析各元素的原子結構特點，回答：
①同周期元素電子層相同，同主族元素最外層電子數(shù)相同．
②同周期從左至右金屬元素活潑性依次減弱．
（3）硒被譽為“抗癌大王”．  是硒的原子結構示意圖，硒元素位于元素周期表的4周期、6主族．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小張同學用某固體物質進行如圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（　　）
A．該固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液b一定是不飽和溶液
C．溶液d中溶質質量一定大于溶液e中的溶質質量
D．溶液d和溶液e的溶質質量分數(shù)可能相同

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