【題目】下列是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)按要求完成問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱______________。
(2)用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學(xué)方程式為____________________。
(3)用裝置A與D相連制取氣體的化學(xué)方程式________________。
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會(huì)污染空氣:
①制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____________;
②將多余的氣體用裝置H吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,漏斗的作用是__________。
【答案】(1)錐形瓶
(2)2KClO3 2KCl +3O2↑
(3) Zn+ 2H2SO4==ZnSO4+ H2↑或Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑
(4)①FeS+ 2HCl==FeCl2+ H2S↑②H2S + 2NaOH == Na2S + 2H2O 防倒吸
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記:錐形瓶
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故是加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl +3O2↑
(3)裝置A適用于固液常溫型,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,選用E裝置收集氣體,說明該氣體密度比空氣小,即氫氣,故用裝置A與D相連制取氣體的化學(xué)方程式為:Zn+ 2H2SO4==ZnSO4+ H2↑或Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑
(4)①實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,按照復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn):相互交換成分生成另外兩種化合物,故可判斷另一種化合物為FeCl2,故制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:FeS+ 2HCl==FeCl2+ H2S↑
②將多余的氣體用裝置H(氫氧化鈉溶液)吸收,發(fā)生了中和反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2S + 2NaOH == Na2S + 2H2O;漏斗的作用是:增大吸收面積,防倒吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.
(1)實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要 ___________.量取讀數(shù)時(shí),如圖視線角度正確的是___________(填序號(hào))
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題.
①選取圖2中的序號(hào),表示粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?/span>___________.操作B的名稱是___________,該操作中當(dāng)___________時(shí),應(yīng)停止加熱.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.(不考慮CO2的溶解)
已知:
OB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3
BD段(不含B點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
請(qǐng)回答:
(1)53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為___________g.
(2)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)有_________(填化學(xué)式).
(3)B點(diǎn)橫坐標(biāo)為________(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù),下同)
(4)假設(shè)C點(diǎn)橫坐標(biāo)為54.75,計(jì)算C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100 g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)由圖像可知,NaOH先與混合溶液中 發(fā)生反應(yīng)。
(2)生成沉淀Cu(OH)2的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40 g時(shí),所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了減輕大氣污染,在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是
A.CO2、NH3 B.O2、CO2 C.N2、CO2 D.NO2、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
(1)2個(gè)氮原子________;
(2)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)______________;
(3)2H2_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )不同
A.質(zhì)子數(shù) B.核外電子數(shù) C.中子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量
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