實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一,取反應后的溶液于試管中,向其中加入石蕊 | 溶液變紅 | 猜想三成立 |
方案二,取反應后的溶液于試管中,向其中加入鋅粒等 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想三成立 |
分析 取10g質(zhì)量分數(shù)2%氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,由于酚酞遇堿變紅,所以此時溶液呈紅色.然后逐滴加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色(此時可能是恰好完全反應,也可能是酸過量,但不會是堿過量).根據(jù)這一前提進行相關(guān)的分析和計算.
解答 解:
實驗一:取10g質(zhì)量分數(shù)2%氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,由于酚酞遇堿變紅,所以此時溶液呈紅色.然后逐滴加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色(此時可能是恰好完全反應,也可能是酸過量,但不會是堿過量),發(fā)生的反應為氫氧化鈉和HCl反應生成氯化鈉和水,對應的反應方程式為 HCl+NaOH=NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究.
(1)【提出猜想】
由于實驗一結(jié)束得到的是無色溶液,此時溶液中含有酚酞,所以應該不是氫氧化鈉有剩余,因為酚酞遇堿變紅.所以猜想 二不合理,其理由是 若有氫氧化鈉,則應該是紅色而不是無色.
(2)【設計實驗】由于給出了實驗結(jié)論為猜想三成立,也就是有剩余的鹽酸,所以也就是要設計實驗證明有鹽酸,此時可以采用活潑的金屬或者是碳酸鹽等,對應有氣泡,也可以加入氧化銅等金屬氧化物,對應的現(xiàn)象是固體溶解等.也可以滴加石蕊,如果石蕊變紅,則也是說明猜想三成立.答案不唯一,合理即可.
(3)取10g質(zhì)量分數(shù)2%的氫氧化鈉溶液于燒杯中,當溶液pH=7時,共用去稀鹽酸7.3g.
設稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40 36.5
10g×2% x
$\frac{40}{36.5}$=$\frac{10g×2%}{x}$
x=0.1825g
則實驗所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 $\frac{0.1825g}{7.3g}$×100%=2.5%
故答案為:溶液變?yōu)榧t色
反應方程式 NaOH+HCl═NaCl+H2O
(1)猜想 二,其理由是 若有氫氧化鈉,溶液應呈紅色
(2)【設計實驗】(其他合理方案均可)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一,向其中加入 紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 猜想三成立 |
方案二,向其中加入 鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想三成立 |
點評 設計實驗中已經(jīng)給出了實驗的結(jié)論,要圍繞實驗結(jié)論進行實驗的設計,其實驗操作和實驗現(xiàn)象都要和實驗結(jié)論保持一致.所以要圍繞問題去思考,而不是根據(jù)各種猜想去設計.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成物丁屬于氧化物 | B. | 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8 | ||
C. | 一個丙分子中有六個原子 | D. | 該反應體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H20 | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O | D. | AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 探究空氣中氧氣體積分數(shù) | ||
C. | 稱量質(zhì)量 | D. | 稀釋濃硫酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com