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利用如圖實驗裝置制取氧氣。

（1）實驗中，若產生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應速率，可以進行的合理操作是                 。
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產生的氧氣通過干燥裝置后再與      (填“B”、“C”或“D”)相連。
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有      
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數太小
B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集 

（1）調節(jié)分液漏斗的活塞；（2）C;（3）C

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（9分）請根據下列裝置，回答問題：

（1） 寫出標號①②的儀器名稱：①                 ，②                。
（2） 用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應化學方程式              。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為                                          氣體收集完畢時，應先               （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。      
（3） 某同學在實驗室制二氧化碳氣體時，寫出該反應化學方程式               將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的好處是                       ；
（4） 實驗室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實驗可選用的發(fā)生裝
置是        ，氣體的收集裝置可選擇                。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題。

（1）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：                 。
裝置B還可用于制取的氣體是       。
（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：               、             。

（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是：                   
                                                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）請觀察下列裝置并回答相關問題．

（1）其中儀器c 的名稱是　           　。
（2）A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是　                                  　。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式為　                          　，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是　                                       　。
（4）F 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體，連接B 裝置的應是　 　（選填“a”或“b”）。

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根據下圖所示的裝置回答問題

A            B        C        D            E
（1）寫出標號①的儀器名稱_____________。
（2）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。寫出制取氨氣的化學方程式___________；選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置； 收集氨氣只能選用的裝置為_______（填字母），其原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一
起參與，并完成下面題目內容：

（1）寫出下列儀器名稱：a                      。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從              口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳氣體，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：
                                                   ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                         ； 
請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是                                          。

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(8分)某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是                               。
（3）實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應制取H2，主要原因是                      
                                                   。
（4）實驗室若用圖④裝置收集NH3時，氣體應從            端通入。(填字母)

（5）為了測定銅元素的相對原子質量Ar(Cu)，某同學以氫氣還原氧化銅的反應設計了：
上圖中第一個裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測得反應前氧化銅的質量為ag，實驗完成后第二個裝有堿石灰的
U形管增加的質量為bg，則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）請利用單孔橡膠塞、玻璃導管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片，設計一套制取CO2的實驗裝置，并將該實驗裝置的簡圖畫在
答題卡的方框內。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為　             　，用向上排空氣法收集是依據二氧化碳　                          　．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　                                    　，用              　檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能　                   　．
（3）用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是　     　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在初中的學習中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法。某�；瘜W興趣小組的同學，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②_____    _  。
（2）小明同學在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應化學方程式為               ；檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是                            。
檢驗該氣體的方法是                                                     。若該實驗中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因可能是                                      （答一條即可）。
（3）小芳同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。檢驗該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是                                       。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是                                                  。

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