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【題目】在研究化學變化過程中的能量變化時，進行如下兩個放熱實驗:

（1）兩實驗中均觀察到固體溶解并放熱，其中鎂帶表面還會產生的明顯現(xiàn)象是_________；

（2）實驗結束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯，只得到無色溶液，該溶液中一定含有的溶質是_________；

（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質時，可選用下列物質中的_________。

A Mg

B Na2CO3

C NaOH

D 酚酞溶液

【答案】有大量氣泡冒出 MgCl2、CaCl2 A、B、C

【解析】

（1）鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，故鎂帶表面還會產生的明顯現(xiàn)象是有大量氣泡冒出；

（2）生石灰和水反應，放出熱量，生成氫氧化鈣，鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，實驗結束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯，只得到無色溶液，說明鹽酸有剩余，氫氧化鈣和酸鹽反應生成氯化鈣和水，該溶液中一定含有的溶質是MgCl2、CaCl2，鹽酸可能有；

（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質時，加入鎂、碳酸鈉有氣泡產生，加NaOH無沉淀產生，故可選；鹽酸不能使酚酞溶液變色，故不可選，故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一通入氧氣后，可觀察到a處紅磷不燃燒，b處紅磷燃燒， 說明燃燒的條件之一是_____。

（2）實驗二是粗鹽中難溶性雜質的去除：

①進行粗鹽提純的正確操作順序是_____（填字母）。

③實驗過程中多次用到玻璃棒，請你寫出A操作中玻璃棒的作用_____。

③經過B操作，濾液仍然渾濁的原因可能是_____ （填一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不與水反應）的含量，進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。

CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）完全反應生成氣體的質量是_____g。

（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。

實驗一 氧氣制取實驗

(1)現(xiàn)有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母)， 反應的的文字(符號)表達式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據的原理是____________，驗滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____________ (填序號， 可多選)。

A 反應前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中

B 導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶

C 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實驗二探究H2O2質量分數、溶液pH、溫度對反應速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負對數，氫離子濃度越大，pH越小。

(2)設計如下表實驗方案:

實驗序號

H2O2質量分數%

pH

溫度/°C

每分鐘氣泡數

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實驗1~3的實驗目的是____________________________。

②a=______________；b=_____________。

實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_________________。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置．請回答以下有關問題：

（1）CO氣體能使人中毒，其原因是____________．

（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是__________．

（3）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是______________，其化學反應方程式為__________

（4）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是______________其化學反應方程式為__________

（5）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法__________

（6）當氧化銅完全反應后，應先停止_________，并繼續(xù)通入一氧化碳使生成物________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A～E是初中化學常見的物質，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實驗室常見的一種液體。請分析回答：

（1）寫出物質的化學式：C ；D ；E 。

（2）反應②的符號表達式為 。

（3）根據圖示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體來制取氧氣,其化學方程式為：2KClO32KCl＋3O2↑現(xiàn)對一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖像正確的是

A.B.C.D.

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【題目】用六個圈A、B、C、D、E、F分別代表氧化鐵、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、一氧化碳、氧氣等六種物質的某一種，如圖所示，用兩圈相交表示兩種物質之間能夠發(fā)生化下學反應，其中A可以用來造紙，C是紅棕色固體，C與D發(fā)生的反應不是基本反應類型。根據要求，回答下列問題：

（1）寫出物質的化學式：A______；F______。

（2）B與C反應的現(xiàn)象是______。

（3）寫出A與E、D與F發(fā)生反應的化學方程式______、______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列圖像不能正確反映各物質質量隨時間變化關系的是

A.B.

C.D.

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