分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,用排水法收集氧氣的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)該裝置一般是采用液封法進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn),過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶,b是集氣瓶;
(2)裝置A與C連接制取氧氣,當(dāng)收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(3)檢查B裝置氣密性的方法是:在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的氣體發(fā)生裝置為A;
(5)設(shè)得到氧氣的質(zhì)量是x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
31.6g x
$\frac{316}{31.6g}$=$\frac{32}{x}$
x=3.2g
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;
(2)撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)A;
(5)3.2g.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑只能加快反應(yīng)速率 | |
B. | 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生 | |
C. | 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會(huì)改變 | |
D. | 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)苯分子中含有6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子 | |
B. | 苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成 | |
C. | 苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | |
D. | 苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期 |
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