分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)蠟燭在空氣里燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
故答案為:(1)碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮元素有多種化合價,所以氮的氧化物有多種.統(tǒng)稱為氮氧化物 | |
B. | 大氣中的二氧化硫主要來自火山爆發(fā)、工業(yè)廢氣、煤和石油的燃燒 | |
C. | 臭氧層能阻擋紫外線,所以空氣中臭氧越多越好 | |
D. | PM2.5對空氣的質(zhì)量和能見度有極大的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天鋼軌之間縫隙變小--原子之間有間隙 | |
B. | 汽油揮發(fā)--分子體積變大 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 控制的變量 | 研究的變量 | 結(jié) 論 |
第3步 | 白磷不燃燒 | 氧氣 | ||
第5步 | ||||
第4步 | 溫度達(dá)到白磷的著火點,沒有與氧氣接觸白磷不會燃燒 | |||
第5步 | / |
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