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有SO2和SO3兩種氣體,計算:
(1)若二者質量相等,則兩種氣體中所含氧元素質量之比為
 

(2)若二者所含量氧元素質量相等,則兩種氣體的分子個數(shù)比為
 
考點:元素質量比的計算
專題:化學式的計算
分析:(1)若二者質量相等,可根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)1個SO2和SO3分子中分別含有2個、3個氧原子,若二者所含量氧元素質量相等,則所含的氧原子個數(shù)應相等,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)若二者質量相等,設兩者的質量為m,則(m×
16×2
32+16×2
×
100%):(m×
16×3
32+16×3
×
100%)=5:6.
(2)若二者所含量氧元素質量相等,則所含的氧原子個數(shù)應相等,1個SO2和SO3分子中分別含有2個、3個氧原子,SO2和SO3兩種氣體的分子個數(shù)比為3:2.
故答案為:(1)5:6;(2)3:2.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月2日凌晨1時30分,嫦娥三號月球探測器搭載長征三號乙型運載火箭發(fā)射升空.發(fā)射嫦娥三號月球探測器的長征三號乙型運載火箭在升空時將會發(fā)生下列變化,其中屬于化學變化的是(  )
A、火箭點火
B、導流槽內的水受熱汽化
C、隔熱材料脫落
D、整流罩脫落

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科目:初中化學 來源: 題型:

丁烷是香煙產生的有毒物質,其燃燒的化學方程式為:2X+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O,丁烷的化學式為( 。
A、C4H8
B、C4H8O
C、C4H10
D、C4H10O

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科目:初中化學 來源: 題型:

t℃時,將含有A物質的溶液450g,蒸發(fā)掉310g水后,溶液恰好飽和;若另取45g這種溶液加入16g該物質,充分攪拌未完全溶解,再加9g水也恰好飽和,則A物質在t℃的溶解度為
 
,飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們學過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式:
 

(2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是
 
(填字母代號).在發(fā)生化學變化的途徑中,它們的基本反應類
型是
 

(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 

(4)根據(jù)“綠色化學”理念,通常
 
(填字母代號) 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的一些裝置,根據(jù)裝置回答問題:
(1)小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應選擇的收集裝置是
 
(填字母,下同),寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式:
 

(2)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的制取裝置是
 
,發(fā)生化學反應的方程式為:
 

(3)當過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變所選擇裝置,便易于控制.請從如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號),更換原裝置中的
 
(填名稱).
你認為以上小明和小華制取氧氣的方法哪一種更好:
 
;理由是
 
.(答一點即可)
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖3裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導管按氣流方向連接的順序是
 
 
 
 
→e(填字母),裝置中的X是
 
(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

t℃時向某硫酸銅不飽和溶液里加入50克膽礬,或者是蒸發(fā)掉110克水后,溶液恰好達到飽和.則t℃時硫酸銅的溶解度為
 

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小毛同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經查閱資料發(fā)現(xiàn),原來是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨NH4NO3的氮肥后,情況就有所改觀.試計算:(1)NH4NO3的相對分子質量.
(2)NH4NO3中N元素的質量分數(shù).
(3)假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨,相當于施入了多少千克的氮元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
加入到水中,由于該物質溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,可以使雜質沉降達到凈水的目的.

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