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14．某些物質暴露在空氣中會發(fā)生化學反應并伴隨顏色變化．下列現象中，因為空氣中有二氧化碳而引起顏色變化的是（　�。�
A．切開的蘋果變成咖啡色B．紫色石蕊試液變成紅色
C．銀白色的鐵釘變成紅棕色D．白色硫酸銅粉末變成藍色

分析 運用二氧化碳和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅色、鐵生銹的實質、硫酸銅吸水變藍色、亞鐵離子被氧化為鐵離子的相關知識解答．

解答 解：A．切開的蘋果變成咖啡色因為亞鐵離子被氧氣氧化為鐵離子的原因，是空氣中的氧氣不是二氧化碳，故A不能選．
B．二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，故B符合要求．
C．銀白色的鐵釘變成紅棕色，是鐵和空氣中的水、氧氣反應而生銹的原因，故C不能選．
D．白色硫酸銅粉末遇水會變藍色，白色硫酸銅粉末變成藍色是因為空氣中的水蒸氣不是因為氧氣，故D不能選．
故答案選B．

點評 本題對能和空氣中的成分反應的生活中的現象進行了綜合考查，體現了化學來源于生活又服務于生活的理念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列客觀事實的微觀解釋正確的是（　�。� 
 選項 客觀事實 微觀解釋
 A 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 B 品紅在熱水中擴散更快 水分子間有空隙
 C 濕衣服在陽光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧分子和氫分子
 D H2O在通電條件下產生H2 水分子中含有氫原子
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．
【查閱資料】：白磷的著火點只有40℃．
【提出問題】：氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】：錐形瓶內空氣體積為230mL，注
射器中水的體積為50mL，實驗之前要先檢查該裝置的氣密性．
【實驗探究】：裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現象分析】：
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點，白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮�。�
（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：
①注射器中的水自動噴射出來；
②當注射器中的水還剩下約4mL時停止噴出．
【得出結論】：氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．溶液、乳濁液在生產生活中具有重要的作用．下列說法不正確的是（　　）
A．農業(yè)上常把一些不溶于水的農藥配成懸濁液來噴灑使用
B．用汽油洗去衣服上的油污屬于乳化
C．通常在溶液里進行的化學反應比固體間的反應要快
D．食物里的營養(yǎng)成分經消化后變成溶液，易被人體吸收

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．媒體報道，市場上一些不銹鋼產品的材料中，化學成分錳含量達到7.92%了，超過了國家2%的標準．據專家介紹，錳可提高鋼的強度和塑性，提高鋼的硬度和耐磨性，但錳超過了國家規(guī)定的標準，會降低不銹鋼的耐腐蝕性．上述信息中所說的錳是指D（選填：A．錳分子、B．錳原子、C．錳離子、D．錳元素），含錳的不銹鋼在材料分類上屬于AC材料（選填：A．金屬、B．非金屬、C．合金、D．納米）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學的知識回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①試管②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可以用E裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水，當觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出現象時，說明氧氣已經收集滿．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，可選擇的裝置是BC（填裝置序號）；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸（填藥品的名稱）的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中鐵絲與氧氣反應的化學方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶底部盛少量水的原因是：防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現有硝酸鋇和稀硝酸的混合溶液，向該混合溶液中滴入X溶液，產生沉淀的質量與加入X溶液質量的關系圖象有如下3種可能：

請回答：
（1）若X為Na2SO4，所發(fā)生的反應的化學方程式為Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3．
（2）若X為Na2CO3，則對應的圖象應為B（填標號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1是小明、小亮和小宇探究木炭在氧氣中燃燒的實驗；

（1）小明夾取一小塊木炭插入盛滿氧氣的集氣瓶中；發(fā)現木炭沒有燃燒． 從燃燒條件的角度分析，原因可能是：溫度未達到著火點．
（2）小亮夾取一小塊木炭按照圖2進行實驗，實驗獲取了成功．小亮發(fā)現木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現象不同；這是為什么？氧氣的濃度不同．
（3）小宇夾取了一大塊木炭按照圖2進行實驗，C中現象明顯，D中沒有明顯現象；這是為什么？（用方程式解釋）2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．
（4）這三位同學一起討論后一直認為：化學反應過程中，反應物相同而產物不同，可能反應現象也不同；反應物相同而條件不同，生成物也可能不同．

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