按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。
⑴2個(gè)氫分子______________⑵3個(gè)銨根離子______________
⑶寫出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 ▲ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,
用 ▲ 的方法將硬水軟化。
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 ▲ (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長(zhǎng),魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高,
會(huì)導(dǎo)致水體 ▲ ,造成水華現(xiàn)象。
(4)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和
水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表
達(dá)式為 ▲ 。
(5)如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問(wèn)題:
①電解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均有下降,其中 ▲
管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是 ▲ ;
② A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為 ▲ 、 ▲ ;體積比為 ▲ ;
③電解水時(shí),將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變
化的微粒是 ▲ ,水的電解過(guò)程中最小的微粒是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定氯酸鉀樣品中氯酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的該樣品與7g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為32g.加熱完全分解后剩余的固體質(zhì)量為22.4g。(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))
⑴完全反應(yīng)后剩余固體的成分是______________________________
⑵樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子核外有三個(gè)電子層
D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A. 化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B. 化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
D. 堿能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.水是一種常見的溶劑 B.自然界中的水過(guò)濾后變成純水
C.水的蒸餾是物理變化 D.硬水和軟水可用肥皂水鑒別
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