下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是

    A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

    B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1

    C．水分解過(guò)程中，分子的種類不變

    D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位．圖1中是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）銦元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在元素周期表中處于第　　周期，其相對(duì)原子質(zhì)量為　　．

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易　　（填“得到”或“失去”）電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為　　．

（3）畫(huà)出13號(hào)元素的結(jié)構(gòu)示意圖　　，該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè)　　（填“周期”或“族”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�

　

A．

反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．

各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

　

C．

化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

D．

反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)（M、N在生成物中的化合價(jià)為均為+2價(jià)），生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．

（1）金屬活動(dòng)順序是M比N　　 （填“強(qiáng)”或“弱”）；相對(duì)原的相對(duì)原子質(zhì)量是M比N的　　 （填“大”或“小”）．

（2）M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后，消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為　　 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某河段水域中氮和磷含量過(guò)高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)。這里的“氮”“磷”是指

   A．分子       B．原子           C．離子        D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒(méi)有單位  B．陰離子中，質(zhì)子數(shù)一定小于核外電子數(shù)

    C．元素周期表一共有16個(gè)周期   D．相同質(zhì)量的H2、N2、Cl2分子數(shù)目最多的是Cl2 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空

    ⑴4個(gè)硫酸根          ；  ⑵2個(gè)鎂離子        ；  ⑶3個(gè)水分子        ；

⑷人體中含量最多的金屬元素是            ；⑸碳酸鈉          ；

   （6）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是（　�。�

　

A．

9.2 g

B．

9.8 g

C．

10.8 g

D．

10.2 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（　�。�

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案