16．小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，經(jīng)檢測(cè)該地土壤呈堿性．為使蔬菜葉色濃綠，小明根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母購(gòu)買的化肥是（　�。�
A．NH4ClB．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．CO（NH2）2

分析 蔬菜葉色發(fā)黃說(shuō)明缺少氮肥，含有氮元素的化肥屬于氮肥；銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質(zhì)混合使用．

解答 解：蔬菜葉色發(fā)黃說(shuō)明缺少氮肥，含有氮元素的化肥屬于氮肥；銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質(zhì)混合使用．
A、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質(zhì)混合使用，故A錯(cuò)；
B、K2SO4屬于鉀肥，故B錯(cuò)；
C、Ca3（PO4）2屬于磷肥，故C錯(cuò)；
D、CO（NH2）2含有氮元素的化肥，屬于氮肥，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化肥的分類方法，熟悉銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．加熱某紫黑色固體A能生成B，將受熱后的殘余固體與另一種白色固體混合加熱也生成氣體B，把B與氮?dú)庖?：5體積混合充入一集氣瓶中，將一定量暗紅色粉末C點(diǎn)燃后伸入該集氣瓶，即可見(jiàn)大量白煙D生成，并又得到較純凈氮?dú)�，試推斷：A為KMnO4B為O2C為PD為P2O5．（用化學(xué)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+CuO$\frac{高溫}{\;}$Cu+B；②B+H2O→C；③C$\stackrel{加熱}{→}$B+H2O；④B+Ca（OH）2→CaCO3+H2O；⑤D$\frac{高溫}{\;}$B+氧化物；⑥B+A$\frac{高溫}{\;}$2E．
據(jù)此，回答下列問(wèn)題：
（1）它們的名稱：A碳，B二氧化碳，C碳酸，D碳酸鈣，E一氧化碳．
（2）寫(xiě)出其中屬氧化-還原反應(yīng)的方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金，變廢為寶．“吸金”利用的原理是（　�。�
A．鐵粉具有吸附性B．鐵粉具有磁性
C．鐵的金屬活動(dòng)性比金強(qiáng)D．鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．地球上的碳庫(kù)包括大氣、土壤、植物和海洋等，碳庫(kù)可分為產(chǎn)生CO2的碳源以及清除CO2的碳匯兩種類型．
（1）碳主要以CO2的形式貯存于大氣中，或以碳酸鹽（填物質(zhì)類型）等無(wú)機(jī)化合物的形式貯存于巖石圈中；
（2）森林植物通過(guò)光合作用將CO2吸收并固定在植被與土壤中，寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；從該角度看，森林屬于碳匯（填“碳源”或“碳匯”）；
（3）海洋是重要的碳匯，但海水過(guò)量吸收CO2會(huì)造成海洋酸化，使海水的pH變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�，嚴(yán)重影響海洋生態(tài)系統(tǒng)；
（4）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我國(guó)學(xué)者認(rèn)為是荒漠鹽堿土吸收了CO2．他們分別用純石英砂和鹽堿土溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明猜想是正確的．由上述實(shí)驗(yàn)可知，純石英砂具有的性質(zhì)是不能與二氧化碳反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．按要求填空
（1）根據(jù)下列元素和根的化合價(jià)，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
$\stackrel{+3}{Fe}$  $\stackrel{-1}{OH}$　　$\stackrel{0}{Mg}$　 $\stackrel{+1}{Na}$　 $\stackrel{+6}{S}$　　$\stackrel{-2}{O}$　　$\stackrel{-1}{Cl}$
①一種金屬單質(zhì)Mg；②一種難溶性堿Fe（OH）3；③一種非金屬氧化物SO3．
（2）寫(xiě)出下列符號(hào)或加點(diǎn)數(shù)字的含義：
①$\underset{2}{•}$He兩個(gè)氦原子；②Al3+一個(gè)鋁離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，表示的意義是在20℃時(shí)，在100g水里，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，溶解氯化鈉36g．
（1）在20℃時(shí)，在50g水中加入17g氯化鈉，充分溶解，此時(shí)所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．所得食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.4%（必須寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程�。。。�
（2）在20℃時(shí)，在50g水中加入50g氯化鈉，充分溶解，此時(shí)所得溶液是飽和 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量是68g．所得食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%（必須寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程�。。。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查．化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選．
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)．下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品．實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

【實(shí)驗(yàn)操作】如圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是d（填字母標(biāo)號(hào)）．

【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．氨氣的密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？否（填“能”或者“否”），實(shí)驗(yàn)室氨氣的收集方法是向下排空氣法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．火山灰中含有高濃度的氟，會(huì)對(duì)人類和其他生物的健康造成很大影響．元素周期表中氟元素的相關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氟原子的核外電子數(shù)為19B．氟屬于金屬元素
C．氟原子的中子數(shù)為9D．氟原子的質(zhì)子數(shù)為9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案