物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生著兩種變化,我們可形象的表示為:變化一,擴散過程--吸收熱量;變化二,水合過程--放熱過程.這兩種變化的強弱決定了溶解過程中發(fā)生的現(xiàn)象.結(jié)合以上情況,請回答下列問題:
(1)某物質(zhì)在水中溶解后,溶液溫度升高,原因是
 
,該物質(zhì)可能是
 

(2)某物質(zhì)在水中溶解后,溶液溫度降低,該物質(zhì)可能是
 

(3)氯化鈉溶解在水中后,溶液溫度無明顯變化的原因是
 
考點:溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題干信息結(jié)合常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可.
解答:解:任何物質(zhì)溶解于水都要發(fā)生溶質(zhì)的擴散過程和水合過程.擴散過程要吸收熱量,水合過程要放出熱量.硝酸銨溶于水溫度降低,是因為硝酸銨擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量,并不是只發(fā)生溶質(zhì)的擴散過程.而氫氧化鈉溶于水溫度升高,是因為氫氧化鈉擴散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量,并不是只發(fā)生了溶質(zhì)的水合過程.氯化鈉溶于水后,擴散過程吸收的熱量等于水合過程放出的熱量,所以溶液溫度無明顯變化.
故答案為:(1)水合過程放出的熱量大于擴散過程吸收的熱量;氫氧化鈉(合理即可);(2)硝酸銨(NH4NO3)(合理即可);(3)水合過程放出的熱量與擴散過程吸收的熱量相當.
點評:該題是對物質(zhì)的溶解過程的考查,解題的關(guān)鍵是對該過程中擴散與水合兩個過程的認識與掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作.
(1)B圖錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)上述兩幅圖中,稀釋濃硫酸的方法正確的是
 

(3)B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列儀器裝置制備或收集氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制備CO2時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 
,制備CO2氣體的反應(yīng)原理是(用化學反應(yīng)方程式表示):
 

(3)實驗室用反應(yīng)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,其中MnO2
 
作用.
(4)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體,實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取.實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知硝酸銨的化學式為NH4NO3,試求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù);
(3)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(4)100g硝酸銨跟多少克尿素[CO(NH22]的含氮量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

若配制5kg20%鹽酸,需要38%的濃鹽酸多少克?水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將15g蔗糖放入90g水中,充分溶解后形成溶液,再將該溶液分成質(zhì)量相等的三份:
①第一份中加入10g蔗糖并完全溶解,計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
②第二份中加入10g水,計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
③第一份中加入10g蔗糖的同時加入10g水;
分別計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲所示的是實驗室制取氣體時的實驗裝置,圖乙和圖丙是實驗室收集氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)若用圖甲所示的實驗裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.錐形瓶中的固體顆粒是
 
.(填化學式)
(2)若用圖甲所示的實驗裝置制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.收集氣體時應(yīng)選用
 
裝置.
(3)寫出用澄清石灰水檢驗收集到的氣體是二氧化碳的實驗現(xiàn)象,并寫出反應(yīng)方程式
 

(4)若把收集滿的二氧化碳慢慢倒入圖丁所示的裝置中,可以看到
 
(選填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅.這是因為二氧化碳的密度比空氣的密度
 
(選填“大”或“小”),蠟燭熄滅說明二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對化學知識的學習,我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
 
三種,如
 
是由分子構(gòu)成;稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬是由
 
直接構(gòu)成的;氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗在幫媽媽洗碗時,她判斷洗滌干凈的標準
 
,給8毫升液體加熱,使用體積至少不少于
 
毫升的試管.

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