10.下列根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,不正確的是( 。
A.
如圖向一定量的AgNO3  Cu(NO32 Fe(NO32混合溶液中加入鐵粉
B.
如圖是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系
C.
如圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.
如圖是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

分析 A、根據(jù)金屬活動性順序進行分析;
B、根據(jù)氧化鈣溶于水會放熱以及氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系等知識進行分析解答;
C、根據(jù)兩者與足量的稀硫酸反應(yīng)時生成氫氣的多少進行分析解答;
D、根據(jù)兩者與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂質(zhì)量以及消耗固體的質(zhì)量分析判斷即可.

解答 解:A、向一定量的AgNO3  Cu(NO32 Fe(NO32混合溶液中加入鐵粉,鐵會首先將硝酸銀中的銀置換出來,隨著鐵的量不斷增加,會將硝酸銅中的銅置換出來,鐵不會與硝酸亞鐵反應(yīng),所以最后溶液中只剩下硝酸亞鐵,故A正確;
B、氧化鈣溶于水會放熱導(dǎo)致溶液溫度升高,氫氧化鈣溶解度下降,溶液中的溶質(zhì)變少,過一會兒后溶液溫度恢復(fù)到室溫其溶解度會恢復(fù)到原來的量,但由于氧化鈣溶于水時消耗了水,所以溶液中的能溶解的溶質(zhì)一定比原來要少,圖象能反映該過程,故B正確;
C、由于金屬與酸反應(yīng)時生成的氫氣量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,所以等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸鋁生成的氫氣比鎂要多,圖象能反映該過程,故C正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:兩者與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂質(zhì)量相等,由方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑、MgO+2HCl═MgCl2+H2O可得到生成相同質(zhì)量的氯化鎂時消耗碳酸鎂質(zhì)量應(yīng)大于氧化鎂的質(zhì)量,而圖象反映的信息是生成相同質(zhì)量的氯化鎂時,氧化鎂的質(zhì)量更大一些,所以該圖象不能正確的反應(yīng)該過程,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)具體的反應(yīng)現(xiàn)象及其實質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,分析并填空.

(1)實驗儀器a的名稱是分液漏斗
(2)若實驗室選用B裝置制氧氣,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型);
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可選擇D或F.若選用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a口通入(填“a”或“b”)
(4)該小組成員查閱資料知道,氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應(yīng).實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2.根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合時下列①~④中的④
①AD   ②AE  ③AFG    ④AFH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料.工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅(SiO2)轉(zhuǎn)化為硅:SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.下列分析正確的是( 。
A.二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)B.碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種無色無味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體
D.紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小紅同學(xué)在做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾兩遍后濾液依然渾濁,可能是什么原因引起的呢?濾紙破損、液面高于濾紙邊緣(至少兩條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.干冰B.新鮮空氣C.優(yōu)質(zhì)燃煤D.澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣結(jié)束時,應(yīng)進行的操作是應(yīng)先移出導(dǎo)管.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B(填字母序號);收集二氧化碳只能用C裝置的原因:二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大;收集一瓶二氧化碳如何檢驗是否收集滿:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染.化學(xué)興趣小組為該廠設(shè)計廢水處理和利用的方案,進行了如下實驗:取過濾后的水樣200g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖.請回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4g;
(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列詞匯的顏色不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實顏色的是( 。
A.黑色粉末B.銀白色金屬C.藍(lán)紫色火焰D.綠色食品

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案