小明往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片的水結(jié)了冰，她加入的物資是（　�。�
A、食鹽B、硝酸銨
C、蔗糖D、氫氧化鈉固體
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：小明往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片的水結(jié)了冰，說明加入的物質(zhì)溶于水吸熱，使溫度降低，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、食鹽溶于水時，溶液溫度變化不大，故選項錯誤．
B、硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低，會使塑料片的水結(jié)冰，故選項正確．
C、蔗糖溶于水時，溶液溫度變化不大，故選項錯誤．
D、氫氧化鈉固體溶于水時放出熱量，溶液的溫度升高，不會使塑料片的水結(jié)冰，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質(zhì)溶解過程中的熱量變化，掌握氫氧化鈉、濃硫酸等溶于水中放熱、硝酸銨溶于水吸熱是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，屬于
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）“操作Ⅰ”中的操作是
 
，若在實驗室進行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
 
．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)名稱與化學(xué)式相符合的是（　　）
A、汞：He
B、氫氧化銅：Cu（OH）2
C、氯化鉀：KClO
D、硫酸鈉：Na2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、SiO2
B、O2
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，●○分別表示兩種不同的質(zhì)子數(shù)的原子．以下說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的個數(shù)發(fā)生改變
B、反應(yīng)物和生成物中，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為3：1：2：1
C、該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
D、這個反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對水消毒的微觀過程分析正確的是（　　）
A、參加反應(yīng)的單質(zhì)是氯氣
B、經(jīng)消毒后的水呈堿性
C、反應(yīng)中只有一種元素的化合價發(fā)生變化
D、該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在物質(zhì)的運動變化中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、碘的升華B、火箭發(fā)射
C、煙花燃放D、鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，某氣體難溶于水，密度比空氣大，收集該氣體可采用的方法是（　　）
A、只能用向上排空氣法
B、只能用排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做中和反應(yīng)實驗時，某化學(xué)興趣小組將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小偉提醒：是不是拿錯了藥品？小儀查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)，于是認為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 

（2）利用與上述實驗不同的原理，他們又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氧氧化鈉溶液于試管中，滴加
 
 
 該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 氫氧化鈉部分變質(zhì)
寫出（3）中所涉及到的一個化學(xué)方程式
 
．反應(yīng)過程中
 
離子的數(shù)目減少．
（4）如何用該變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液？請寫出該反應(yīng)過程中的方程式
 
．
總結(jié)：上述反應(yīng)發(fā)生的有效微粒是
 
，反應(yīng)后溶液中存在的離子是
 
．

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