化合物一定由不同種元素組成,但由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物.
 
(判斷對錯(cuò))
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的概念
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)化合物的定義分析判斷,化合物是由不同種元素組成的純凈物.
解答:解:由化合物是由不同種元素組成的純凈物可知.化合物一定由不同種元素組成.但是,由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物.例如.由二氧化碳和一氧化碳組成的物質(zhì),是由碳、氧兩種不同種元素組成的物質(zhì),屬于混合物,不屬于化合物.所以,上述說法正確.
故答為:對.
點(diǎn)評:熟悉常見物質(zhì)的組成,準(zhǔn)確理解物質(zhì)分類的概念是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明用紅磷為可燃物,設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如果不出現(xiàn)意外,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要的現(xiàn)象是
 
;
化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(2)關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
 

(3)小明所測氧氣含量明顯小于空氣中的氧氣的含量,導(dǎo)致偏差的原因可能有(要求答出兩種)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列物質(zhì)中加點(diǎn)元素的化合價(jià):
物質(zhì) K
Cl
??
O3
K2
Cr
??
2O7
Ca3
P
?
O42
K
Mn
??
O4
Na2
S
?
2O3
Ca(
Cl
??
O)2
加點(diǎn)元素化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)盛放在a中的物質(zhì)是
 
,并且該物質(zhì)應(yīng)該過量,其目的是
 

(2)待燃燒停止后,打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論有哪些?
 
,
 

(4)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,試說明出現(xiàn)這種情況的原因(寫出2種即可)
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家
 
通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由
 
 
組成,其中
 
約占空氣總體積的
1
5
的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生過氧化氫(H2O2),而免受細(xì)菌感染.過氧化氫與水比較:相同的是
 
,不相同的是
 
,因而化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)測定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃,立即伸入瓶中,并將瓶塞塞緊.
②紅磷燃燒停止后,打開彈簧夾,燒杯中的水被壓入瓶中,其水的體積大約是瓶中原空氣體積的
1
5
.回答下列問題:
(1)紅磷燃燒后,水面上升約占瓶內(nèi)空間的
1
5
,說明
 

(2)若用燃著的木條檢驗(yàn)瓶內(nèi)剩余氣體,木條熄滅,說明剩余氣體的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,紙張充分燃燒后生成灰燼的質(zhì)量一定是(  )
A、小于紙張的質(zhì)量
B、大于紙張的質(zhì)量
C、等于紙張的質(zhì)量
D、無法比較

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