4．鑒別硬水和軟水的方法是用肥皂水，現(xiàn)象以及結論是：取等量的水，加入等量的肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水．

分析 硬水和軟水從外表上看沒有什么區(qū)別，硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，檢驗硬水和軟水時可用肥皂水根據(jù)產生泡沫的多少來確定．

解答 解：水和軟水從外表上看沒有什么區(qū)別，硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水．
故答案為：肥皂水；取等量的水，加入等量的肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水．

點評 本題難度不大，了解硬水和軟水的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某化學反應過程的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（　　）
A．原子在化學變化中是可以再分的
B．化學反應前后元素的種類、原子的數(shù)目不變
C．在化學變化中分子分解為原子，原子又重新組合成新的分子
D．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．欲配制100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下列說法中不正確的是（　　）
A．用托盤天平稱取10.0 g 氫氧化鈉
B．氫氧化鈉易潮解，應放在玻璃器皿中稱量
C．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．填空：
（1）寫出A、B、C、D四種元素的名稱和符號：
A．氧 O；B．氖 Ne；C．鈉 Na；D．硫 S；
（2）四種元素中，化學性質比較穩(wěn)定的是B；在化學反應中易失去電子的是C；容易得到電子的是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1所示實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）下列關于水的說法中，不正確的有②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（4）如圖2所示表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：
（○表示氧原子；●表示氫原子；表示氯原子）
①寫出上述物質中單質的化學式：Cl2；
②物質D中氯元素的化合價為+1．
（5）生活污水截流處理過程如圖3所示，其中采用的凈水方法有過濾等（寫出一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．在化學反應A+2B═2C+D中，6gA和8gB恰好完全反應，生成9gD．則生成C5g，反應中各物質的質量比為6：8：5：9．
（1）若反應生成15gC，則參加反應的B的質量為24g．
（2）若A、B、C、D的相對分子質量分別為a、b、c、d，則每a份質量的A與2b份質量的B生成2c份質量的C和d份質量的D；反應物中各物質的相對質量比為a：2b：2c：d．
（3）若A的相對分子質量為M，則C的相對分子質量為$\frac{5M}{12}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)化學方程式可以獲得的信息是B
A．反應中的反應物是否有余            B．各反應物、生成物之間的質量比
C．化學反應速率的快慢程度            D．該反應的反應物、生成物和反應條件（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．農業(yè)上常用10%-15%的氯化鈉溶液進行選種．將40g質量分數(shù)為20%的氯化鈉，稀釋成10%的氯化鈉，需加水的質量為（　　）
A．80gB．40gC．20gD．12g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)報道，2005年3月，廣州市實施大面積人工降雨，其中使用了液氮作增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（　　）
A．液氮是一種溶液
B．使用液氮會污染環(huán)境，應嚴格控制使用
C．液氮氣化吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結成水珠落下
D．降落的雨滴中將含有大量的液氮

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