【題目】現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸、c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如下表所示：

a

b

與稀硫酸作用

無反應

溶解并放出氣體

與c的硝酸鹽

表面上析出c

表面上析出c

根據(jù)表中所給的實驗結果，判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）

A.c、b、aB.a、b、cC.b、a、cD.a、c 、b

【答案】C

【解析】

由題意可知，a與稀硫酸不反應，b在稀硫酸中溶解并放出氣體，說明a排在氫之后，b排在氫之前；a和b在c的硝酸鹽溶液中都能置換出c，說明a和b都在c之前，綜合分析可知，三種金屬的活動性由強到弱的順序為b、a、c，所以，C正確。
故選：C。

練習冊系列答案
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【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（ ）
A.借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)為36.25%
B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
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【題目】某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，
（1）該反應的化學方程式為。
（2）【設計實驗】用圖1所示裝置進行實驗， 步驟如下：

步驟Ⅰ：；
步驟Ⅱ：裝入藥品；
步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；
步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
（3）【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但不同的是。
（4）【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳的和在反應前后都沒有發(fā)生變化。
（5）【拓展探究】在老師的指導下，該小組同學利用圖2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)。

【實驗分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質量比變化的大致規(guī)律是；分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能。
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科目：初中化學 來源： 題型：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分類”是學習化學的重要思想。下列說法正確的是

A.氯酸鉀屬于酸

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C.氨氣和過氧化氫屬于氧化物

D.生理鹽水和鐵粉都是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中關于物質的鑒別，下列說法不正確的是

A.用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氧氣B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.用嘗味道的方法區(qū)分食鹽水和蒸餾水D.用燃燒的木條區(qū)分氮氣和氧氣

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