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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃;
【提出問題】氧氣體積約占空氣中體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】連接好裝置,檢查裝置氣密性: ;
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖連接好裝置,夾緊彈簧夾(最初氣球處于癟的狀態(tài),錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL)
再將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從是熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶中剩余氣體 (填寫“支持”或“不支持”)燃燒.寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式: ;
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是 ;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下 mL時(shí)停止下流;
(4)瓶中放入細(xì)沙的目的是 ;
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣中體積的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“可燃冰”即天然氣水合物,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.可燃冰是一種潔凈的新能源
B.可燃冰的主要成分是CH4
C.可燃冰屬于化石燃料
D.可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),下列做法合理的是
A.加高煙筒,以減少尾氣對環(huán)境的污染。 B.焚燒樹葉來減少對環(huán)境的污染。
C.生活污水就近排放 D.運(yùn)送沙土的車輛蓋上帆布以減少空氣中的粉塵。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體仰視讀數(shù)為15mL,該同學(xué)倒出液體的實(shí)際體積 為
A.大于15mL B.小于15mL C.等于15mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí),誤將藥品和砝碼位置放顛倒了.待平衡時(shí),稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g(1g以下用游碼),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)的字母填在對應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱!
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上!
(3)加熱液體,體積超過試管容積的!
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視!
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是 ( )
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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