關(guān)于 SO2、CO2、MnO2 三種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.都含有氧元素 B.都是化合物 C.都是氧化物 D.都含有氧分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A.除去CO中的CO2，可通過(guò)紫色石蕊溶液

B.利用高壓水槍滅火的原理是隔絕氧氣

C.加熱薄銅片的兩側(cè)的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到濾紙碎片先燃燒

D.燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，要調(diào)大爐具的進(jìn)風(fēng)口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有如圖1裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇_____（填裝置序號(hào)）．化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2對(duì)比，相同點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

A 發(fā)生裝置相同 B MnO2作用一樣 C 反應(yīng)的基本類型相同

（4）為制取氫氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置：

①圖中有一處錯(cuò)誤，應(yīng)改為_(kāi)____（填改正方法）；

②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

③點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒____；

④該發(fā)生裝置與F裝置具有相同的工作原理，它們的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于物理變化的是

A.金屬銹蝕 B.銅制導(dǎo)線 C.鐵礦石煉鐵 D.火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氦元素_____；

②2個(gè)氮分子_____；

③氫氧根離子_____；

④氧化鎂中氧元素的化合價(jià)_____。

（2）說(shuō)出數(shù)字“2”的含義

①Ca2+中“2”表示_____。

② H2O中“2”表示_____。

（3）按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：鎂帶燃燒_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.碳原子和氧原子 B.碳原子和氧分子

C.二氧化碳分子 D.碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

幼兒及青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良，患佝僂病。這里的“鈣”是指（　�。�

A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類等問(wèn)題進(jìn)行了如下探究：

（提示）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水;④氧化鐵為紅色粉末，鐵粉為黑色固體。

（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

______

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到_____裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。C裝置中作用是________

（2）觀察到：①C裝置中_________________ ，F(xiàn)裝置中_____________；

②E裝置中出現(xiàn)________的現(xiàn)象。

上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜測(cè)3成立。

（拓展與反思）

（1）裝置末端酒精燈的作用是____；

（2）若B裝置沒(méi)有把二氧化碳?xì)怏w完全吸收，可能的一條原因是_______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①寫出一個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說(shuō)明燃燒需要什么條件？____________________。

③相同質(zhì)量的磷、鐵、硫分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣由多到少的順序是______________ 。

（2）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確____________？為什么？______________。

（3）如圖，將CO2氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：_________________ ；由此得出CO2具有的性質(zhì)是___________________。

（4）某同學(xué)取0.5 g二氧化錳和一定量的氯酸鉀混合加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g ，求原氯酸鉀的質(zhì)量是________________。?

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