9.煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù),其過(guò)程如圖Ⅰ所示.合成氣中的物質(zhì) A 和 B 在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì) C 和 D,其微觀過(guò)程如圖Ⅱ所示:

(1)圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫(xiě)出圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4
(3)物質(zhì) A不僅是一種清潔燃料,也是重要的還原劑.寫(xiě)出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(4)煤的氣化這一技術(shù)的利用,你得到的啟示是減少二氧化硫等有毒氣體的排放,實(shí)現(xiàn)了煤的高效、清潔利用.

分析 (1)根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成水和甲烷寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)根據(jù)煤的氣化對(duì)能源與環(huán)境的影響進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氣化過(guò)程中生成了一氧化碳等新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)分別是一氧化碳、氫氣、水和甲烷,一氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成水和甲烷;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4;
(3)A是一氧化碳,一氧化碳具有可燃性,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(4)煤的氣化是把煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng),得到CO和H2;可以減少二氧化硫等有毒氣體的排放,實(shí)現(xiàn)了煤的高效、清潔利用;
故答案為;(1)化學(xué);(2)CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4;(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;(4)減少二氧化硫等有毒氣體的排放,實(shí)現(xiàn)了煤的高效、清潔利用.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了本題考查了氧化物的概念以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),難度不大.考查化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表是生活中一些物質(zhì)的pH:
物質(zhì)種類(lèi)廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑
pH136.51112.5
有關(guān)它們的說(shuō)法中正確的是( 。
A.牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)
B.用潤(rùn)濕的pH試紙蘸取廚房清潔劑測(cè)其pH
C.廁所清潔劑可除去銹漬
D.草木灰水顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一大半杯的湖水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)先向湖水中加入適量明礬粉末,這是又有明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的附著作用,使雜質(zhì)沉降,來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過(guò)濾液體:
 ①請(qǐng)你幫助他們選出過(guò)濾操作所必須的儀器:CDEG(填序號(hào))
A.試管  B.酒精燈  C.玻璃棒    D.燒杯   E.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)   F.托盤(pán)天平  G.漏斗
②玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端緊靠三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍渾濁,其原因可能是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣.(寫(xiě)一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AFe2O3;  BCO;  CCuSO4
(2)①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③(填序號(hào)).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,體現(xiàn)了碳具有的化學(xué)性質(zhì)是常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)利用木炭和活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味.
(3)Na2CO3和CaCO3在組成上都含有CO32-(填離子符號(hào)),因此都能與稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w和水;
(4)一氧化碳可用于冶煉金屬,煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中一氧化碳發(fā)生氧化反應(yīng).
(5)C、CO、酒精都能在空氣中燃燒,因此在生活中可用作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①酒精燈;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為B(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,發(fā)生裝置中的長(zhǎng)頸漏斗可改用長(zhǎng)頸漏斗;若用裝置F收集的氧氣不純,原因可能是未等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)就開(kāi)始收集(寫(xiě)一種);若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖1是元素周期表中的一格,碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)寫(xiě)出由碳元素組成的兩種單質(zhì)金剛石、石墨、C60等其中兩種,碳的單質(zhì)都是由碳元素組成,但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異,其原因是碳原子排列方式不同.
(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
  (4)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為CaCO3;甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

(5)稱(chēng)取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.食鹽溶液和稀鹽酸B.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液
C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸D.石灰水和碳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
(2)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法:用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻后裝入反應(yīng)裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.甲烷氣體是無(wú)色、無(wú)味,比空氣輕,極難溶于水的氣體.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

a.寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
①酒精燈②試管
b.若制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置可選C或E.欲收集不混有空氣的甲烷應(yīng)采用C,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;收集較干燥的甲烷應(yīng)采用E.收集滿(mǎn)甲烷的集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上.(填“正”或“倒”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案