【題目】將下列各組物質混合并充分攪拌.其中不能形成溶液的是
A.蔗糖和水 B.食鹽和水 C.氯化氫和水 D.植物油和水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用圖甲所示儀器進行“配制溶質的質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:
(1)圖甲中儀器a的名稱是________________.
(2)完成此實驗正確的操作順序是________(填序號).
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
(3)按實驗要求,圖甲中還缺少的玻璃儀器是________(填名稱).
(4)小婧按圖乙的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是________________;她稱取的氯化鈉的實際質量為________g.
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖丙所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液,其溶質的質量分數為________________________(水的密度約為1g/cm3).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學欲測定草木灰中碳酸鉀的含量,稱取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應,反應后,稱得混合物的總質量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對質量的影響).請計算:
(1)反應過程中產生的二氧化碳質量為________g.
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成,其中硒元素(Se)為+4價,則亞硒酸鈉的化學式為
A.Na2SeO4 B.Na2SeO3 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一杯渾濁的水進行過濾,回答下列問題.
(1)除玻璃棒和燒杯外,還需要的另外一種玻璃儀器是 .
(2)寫出玻璃棒在過濾操作中的作用: .
(3)過濾的目的是除去水中的 雜質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一個學期的化學學習,我們熟悉了許多物質.請從①石墨;②活性炭;③氫氣; ④氧氣中,選取相應物質的序號填空.
(1)最清潔的燃料是 ;(2)可用于冰箱除異味的是 ;
(3)用于急救病人的氣體是 ;(4)可作干電池電極的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,并測算元素的質量分數,設計了如圖所示的實驗裝置.
(提示:資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產物為二氧化碳和水.圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)實驗時,打開分液漏斗的活塞,將H2O2:溶液滴入到A裝置的________(填儀器名稱)中,再點燃C處的酒精燈,使反應進行.
(2)A裝置中CuSO4溶液的作用是________.
(3)通過觀察到________________的現象,可以判斷塑料袋試樣中含有碳元素.
(4)根據實驗前后D裝置的質量變化測算出該塑料袋試樣中氫元素的質量分數為14.3%.若裝置中沒有連接儀器B,則測算出來的氫元素的質量分數會________________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現呈黑色.
[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.
[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
[查閱資料]四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
[得出結論]該黑色粉末可能含有________.
[進行實驗]
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產生,溶液無藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知,該黑色粉末肯定含________,肯定不含________.寫出實驗①的化學反應方程式________.
由實驗②可知,該黑色粉末肯定含________.
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
[查閱資料]暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量.由此可見,人們可以利用化學反應放出的能量,請再舉一例:________.
(3)人們利用化學反應還可以________.
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