下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體,請將該氣體的名稱及符號填在題后的橫線上:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ( ).
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色的固體物質(zhì),說明空氣中含有 ( ).
(3)南方五六月份的梅雨季節(jié)發(fā)現(xiàn)床上被子很潮濕,說明空氣中含有 ( ).
【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】空氣與水.
【分析】解答本題要熟記空氣的成分及性質(zhì)和用途,氧氣能供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
【解答】解:(1)氧氣供給動植物呼吸,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色的固體物質(zhì),是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,說明空氣中含有二氧化碳;
(3)南方五六月份的梅雨季節(jié)發(fā)現(xiàn)床上被子很潮濕,是吸收了水蒸氣造成的,說明空氣中含有水蒸氣.
故答案為:(1)氧氣;O2;(2)二氧化碳;CO2;(3)水蒸氣;H2O.
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn):
① 同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是 .
②上述結(jié)構(gòu)圖表示了 元素.
③上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是(填序號) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A.點(diǎn)燃混合氣體,使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳
B.把混合氣體通入石灰水中
C.使混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體從一容器倒入另一容器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置取幾種氣體
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ,② .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 ,其作用是 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 后 ,其原因是 .
(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是 ,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(4)請你比較小紅所用方法和小強(qiáng)的方法,其優(yōu)點(diǎn)有① ,② .
(5)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用 裝置進(jìn)行收集.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.原子比分子小
B.分子是不斷運(yùn)動的原子是靜止的
C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子而原子不能再分
D.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是 ;
(2) 20 ℃時KNO3和KCl的溶解度相等;
(3)50℃時,KCl溶液的最大濃度(列式即可)為 ;
(4)60℃時,10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水,冷卻到20℃后, (“有”或“沒有”)NaCl析出,有 g
KNO3結(jié)晶析出.
(5)現(xiàn)有一定溫度下一定質(zhì)量的NaCl溶液,將該溶液恒溫蒸發(fā)10g水后析出了1g晶體,再恒溫蒸發(fā)5g水后,又析出了2g克晶體,則保持溫度不變,原溶液剛好達(dá)到飽和所需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 g.
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