(學(xué)科內(nèi)綜合)用如下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，并完成下列實驗內(nèi)容：①用干燥的CO氣體還原CuO；②檢驗CO還原CuO的氣體生成物．請回答下列問題：

(1)實驗進(jìn)行時，若要氣體從左向右流動，則這套裝置的連接順序應(yīng)是(填儀器接口字母)：(　　)接(　　)，(　　)接(　　)，(　　)接(　　)．

(2)實驗開始時，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是________．

(3)A中澄清石灰水的作用是________．

(4)該套實驗裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是________．你提出的處理建議是________．

答案：
解析：

　　答案：(1)g　e　f　c　d　a

　　(2)防止加熱CO和空氣的混合氣體時發(fā)生爆炸

　　(3)檢驗生成的氣體是CO2

　　(4)缺少尾氣處理裝置　用氣球收集尾氣(或直接燃燒尾氣)

　　點撥：打開D中分液漏斗的活塞排出的CO中含有一定量的水蒸氣，應(yīng)用C中濃硫酸加以干燥；再通過CuO，后將尾氣通入A中澄清石灰水來檢驗生成物CO2；最后再對含有有毒氣體CO的尾氣進(jìn)行處理，以防污染空氣．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想
 
（填序號），理由是
 

【實驗探究】
（1）制取氧氣
精英家教網(wǎng)
①寫出指定儀器的名稱：a
 

②實驗室可以選用發(fā)生裝置
 
制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實驗室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的
 
反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置
 

④若在裝置D中裝滿水，氧氣從
 
端通入可實現(xiàn)排水法收集O2．
（2）小明將以下實驗裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．
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①連接導(dǎo)管口順序：a
 

②在實驗過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是
 
，C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
③若實驗一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入
 
，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無
 

實驗結(jié)論：綜合以上實驗情況，猜想
 
正確．
【實驗反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是
 

（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？
 
，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：013

(學(xué)科內(nèi)綜合題)某學(xué)生在進(jìn)行實驗時，采取了如下操作方法，你認(rèn)為錯誤的是

[　　]

A．取液體藥品時，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌子上

B．傾倒液體時，瓶口要緊挨著試管口

C．用滴管取液后，把滴管放在實驗臺上

D．用鑷子夾取塊狀的藥品

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級上化學(xué)人教版 人教版 題型：022

(學(xué)科內(nèi)綜合題·期末高頻題)已知如下信息：下表給出了空氣、氧氣、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性．

還知實驗室可利用下列反應(yīng)制取氣體：

2H2O22H2O＋O2↑；

2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

(1)根據(jù)上述信息，選擇實驗室制備和收集氧氣、氨氣的裝置(如下圖，空格處打√)．

(2)若用下圖裝置來收集氨氣時，氣體應(yīng)從裝置的________端通入(填“a”或“b”)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；　　　　　　猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；　　　　　　猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想______（填序號），理由是______
【實驗探究】
（1）制取氧氣

①寫出指定儀器的名稱：a______
②實驗室可以選用發(fā)生裝置______制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實驗室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的______反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置______
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從______端通入可實現(xiàn)排水法收集O2．
（2）小明將以下實驗裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．

①連接導(dǎo)管口順序：a______
②在實驗過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是______，C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
③若實驗一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入______，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無______
實驗結(jié)論：綜合以上實驗情況，猜想______正確．
【實驗反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是______
（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？______，其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想______（填序號），理由是______
【實驗探究】
（1）制取氧氣

精英家教網(wǎng)

①寫出指定儀器的名稱：a______
②實驗室可以選用發(fā)生裝置______制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實驗室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的______反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置______
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從______端通入可實現(xiàn)排水法收集O2．
（2）小明將以下實驗裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．

精英家教網(wǎng)

①連接導(dǎo)管口順序：a______
②在實驗過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是______，C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
③若實驗一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入______，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無______
實驗結(jié)論：綜合以上實驗情況，猜想______正確．
【實驗反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是______
（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？______，其原因是______．

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