3．某學(xué)校開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動．
（1）把自制的大紅花汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如表所示：
試劑白醋稀鹽酸食鹽水肥皂水石灰水
加入紅花汁后的顏色橙色橙色粉紅色綠色綠色
①圖1大紅花汁可以（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
②據(jù)上表推測，大紅花汁遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是橙色．
③取少量廚房清潔劑放入試管中，加入大紅花汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榫G色，得出廚房清潔劑顯堿性．
（2）用pH試紙測得碳酸飲料的pH＜（填“＞”、“＜”、“=”）7．
（3）圖2是三位同學(xué)分別測定肥皂水酸堿性的操作示意圖，其中正確的是C（填“A”、“B”、“C”，下同），可能導(dǎo)致肥皂水pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是B．

分析 （1）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作為酸堿指示劑；據(jù)此解答；
（2）根據(jù)pH值與溶液酸堿性的關(guān)系解答；
（3）根據(jù)測定溶液pH值的方法解答．

解答 解：（1）①上表推測，大紅花汁在酸堿溶液中顯示不同顏色，可以作為酸堿指示劑；
②據(jù)上表推測，大紅花汁遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是橙色；
③取少量廚房清潔劑放入試管中，加入大紅花汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榫G色，得出廚房清潔劑顯堿性；
（2）碳酸飲料屬于酸性溶液，用pH試紙測得碳酸飲料的pH＜7；
（3）正確的pH試紙的使用方法是取待測液少許涂與其上進(jìn)行檢驗，B把pH試紙潤濕會使溶液被稀釋導(dǎo)致數(shù)值不準(zhǔn)確，A直接放入待測液中會使溶液被污染．
答案：（1）①可以；②橙色；③堿；（2）＜；（3）C；B．

點評 掌握酸堿指示劑好的溶液酸堿性的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用．某學(xué)生課外興趣小組對中和反應(yīng)進(jìn)行研究．
（1）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如下實驗來進(jìn)行．
①向一錐形瓶中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.9%（結(jié)果精確到0.1%）．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用蒸發(fā)結(jié)晶（或蒸發(fā)）的方法（填一操作名稱）使其析出．
②向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩．然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程，需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進(jìn)行洗滌擦拭的預(yù)處理．
下列使用pH試紙的方法中，正確的是ACE（填序號）．
A．將pH試紙剪成幾段使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E．讀數(shù)時，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
③如圖1是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)如圖回答下列問題：

氫氧化鈉溶液中存在的微粒是Na+、OH-、H2O，稀鹽酸中存在的微粒是H+、Cl-、H2O，該反應(yīng)過程中減少的微粒是H+、OH-．反應(yīng)后溶液pH=7（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）①對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，就可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
②向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖象與該反應(yīng)事實相符合的是ABCD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題：
（1）鐵鍋手柄上的塑料屬于有機（填“無機”或“有機”）材料；
（2）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的導(dǎo)熱性；
（3）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）；
（4）將一定量鐵加入到AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)過濾，向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象，則濾渣中一定有Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．菜油B．面粉C．蔬菜D．豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．石灰石    B．熟石灰    C．干冰    D．小蘇打
（1）可用于人工降雨的是C．
（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過多的是D．
（3）農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是B．
（4）生產(chǎn)水泥，玻璃以及煉鐵用到的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合如圖1回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱①試管，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇C（填寫序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置選擇B（填寫序號），該裝置有什么優(yōu)點可控制反應(yīng)的開始與停止．如圖2所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會觀察到什么現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．金剛石切割玻璃
C．CO2使石蕊試液變紅D．分離液態(tài)空氣制取氧氣

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12．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如表所示．據(jù)表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
（1）潔廁靈的pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）NaClO中氯元素的化合價為+1．
（3）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
（4）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組用HCl與大理石反應(yīng)來研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素．他們用大理石8g（含碳酸鈣62.5%），用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)（但溶質(zhì)質(zhì)量相同且足量）的HCl實驗，下表是他們實驗收集到的數(shù)據(jù)：（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），由實驗可知：
實驗編號溫度/℃大理石規(guī)格HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)的時間/s
①25粗顆粒18%160
②25粗顆粒9%210
③25細(xì)顆粒18%60
④35粗顆粒18%100
（1）該小組認(rèn)為，影響HCl與大理石反應(yīng)劇烈程度的因素可能有溫度、大理石規(guī)格、HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）該實驗方案中，HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度可根據(jù)表中的完全反應(yīng)的時間來推斷．

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同步練習(xí)冊答案