《石灰吟》中的“烈火焚燒若等閑”形象地描述了化學反應:碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳,該反應的類型是(　　)

A.化合反應                  B.既是化合反應又是分解反應

C.分解反應                  D.以上都不屬于


【解析】選C。化合反應是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應,分解反應是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學反應,觀察題中反應,反應物為碳酸鈣,是一種物質(zhì),生成物為氧化鈣和二氧化碳兩種物質(zhì),故該反應屬于分解反應。

【方法歸納】分解反應與化合反應的判斷方法


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹,是因為袋內(nèi)的水　(　　)

A.分子體積增大                      B.分子質(zhì)量增大

C.分子個數(shù)增多                      D.分子間間隔增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是(　　)

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在

B.給水加熱時,水分子的運動速率加快

C.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身沒發(fā)生改變

D.自然界中的水都是純水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實與對應的解釋相符合的是　(　　)

A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快

C.結(jié)冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動

D.50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL——分子的質(zhì)量和體積都很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:

(1)在處理泉水的過程中,所得液體一定為混合物的是　　　　　　　。(填字母序號)

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是　　　　。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向濾液中加入活性炭,利用其　　　　　性,除去水樣中的色素和異味。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是____________;

圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________________。

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:__________________________,A管中產(chǎn)生的氣體是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


設(shè)計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):

(1)水和酒精

利用物理性質(zhì)鑒別:　_____________________________________;

利用化學性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

(2)氧氣和二氧化碳

利用化學性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（    ）

溫度（℃）

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鐵

開始反應

470

515

305

490

劇烈反應

490

540

350

545

A氧化鐵          B氧化鋁           C氧化銅            D氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


可以作為溶質(zhì)的是　(　　)

A.只有固體　　　　　　      B.只有液體

C.只有氣體                      D.氣體、液體、固體都可以

查看答案和解析>>

同步練習冊答案