16．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純的溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)三個(gè)操作步驟中，都要用到玻璃棒，而使用玻璃棒的目的與下列敘述無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．加速溶解B．使液體沿玻璃棒流入
C．加快蒸發(fā)D．防止液體濺出

分析 粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程），進(jìn)行分析判斷．

解答 解：粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)．
A、溶解操作中玻璃棒起到攪拌，加快粗鹽的溶解速率．
B、過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流，使液體沿玻璃棒流入．
C、蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
D、蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
綜上分析，上述ABD點(diǎn)都是玻璃棒的作用，而不是加快蒸發(fā)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)）、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某無(wú)色混合氣體可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體組成．依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每歩反應(yīng)完全進(jìn)行）；（1）通過(guò)赤熱的炭后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；（2）通過(guò)熱的CuO時(shí)，固體變成紅色（3）通過(guò)白色的硫酸銅粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色（4）通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。ㄒ阎喊咨牧蛩徙~遇水變藍(lán)）
A．原混合氣體中一定含有H2、CO、CO2
B．原混合氣體中一定沒(méi)有CO2，一定含有H2、CO
C．原混合氣體中一定含有H2、CO2，可能含有CO
D．原混合氣體中一定含有CO、CO2，可能含有H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃和司機(jī)之間常有一個(gè)安全氣囊，內(nèi)部放有硝酸銨 （NH4NO3），當(dāng)汽車(chē)高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解，產(chǎn)生大量一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物，充滿氣囊，填補(bǔ)在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤(pán)之間，防止乘員受傷．由此你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．硝酸銨分解生成物為為N2O和H2O
B．硝酸銨分解的化學(xué)方程式反應(yīng)為：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O
C．硝酸銨分解前后氮元素化合價(jià)不變
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用硝酸銨時(shí)應(yīng)避免撞擊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為20.4g．求
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．寫(xiě)出下列符號(hào)的意義或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)
（1）4H24個(gè)氫分子　         （2）N氮元素、1個(gè)氮原子
（3）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)：除去“普通水”中含有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大加�?qiáng)．對(duì)此下列理解中不正確的是（　�。�
A．“普通水”含有氮分子
B．“普通水”含有氧分子
C．除去氧氣后的水就不再含有氧原子了
D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．王明同學(xué)想做鐵釘與鹽酸的實(shí)驗(yàn)，但是他沒(méi)有找到新的鐵釘，因此他選用了一枚表面生銹的鐵釘與鹽酸反應(yīng)．反應(yīng)前稱(chēng)得該鐵釘質(zhì)量為15g，將該鐵釘放入足量的鹽酸中，一段時(shí)間后開(kāi)始產(chǎn)生氣泡，完全收集產(chǎn)生的氣體，測(cè)得質(zhì)量為0.4g．
（1）請(qǐng)計(jì)算該鐵釘中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）；
（2）在鐵釘放入鹽酸，但沒(méi)有氣體產(chǎn)生前，溶液會(huì)呈黃色；
（3）你觀察王明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為他測(cè)得的氣體質(zhì)量可能存在誤差，原因是鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，會(huì)導(dǎo)致氣體的質(zhì)量增大，該誤差會(huì)導(dǎo)致測(cè)的鐵單質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于能量和能源利用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置
B．自然界中的水能、風(fēng)能、核能、生物能都屬于可再生資源
C．太陽(yáng)能熱水器的原理是：把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能

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