根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學方程式,并注明基本反應類型。
(1)學校開運動會用到發(fā)令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產(chǎn)生一縷白煙。請寫出相關(guān)的化學方程式 。 ( )
(2)我國自行設計和制造的長征3號火箭,采用的是液氫和液氧作推進劑,點火后即可迅速推動火箭升空。請寫出相關(guān)的化學方程式 。 ( )
(3)軍事上使用的照明彈(主要成分是鎂)。請寫出相關(guān)的化學方程式
。( )
(4)利用木柴煮飯。請寫出相關(guān)的化學方程式 。( )
(5)不需要加熱制氧氣的方法 。( )
(6)需要加熱制氧氣的方法 。( )
科目:初中化學 來源: 題型:
人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息:
信息1:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
空氣的成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
原始大氣的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
根據(jù)上面提供的信息,運用你學過的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去? 。原因是 。
(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加,原因 。
(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是
A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人
B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火
D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查并打開門窗通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學反應,則下列說法正確的是 ( )
A.該反應屬于化合反應
B.該反應不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應前后元素的種類發(fā)生了改變
D.兩種反應物均為化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,有關(guān)反應的化學方程式為:
2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2從該反應獲取的以下信息中,正確的是 ( )
①過氧化鈉屬于氧化物 ②該反應屬于化合反應
③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化 ④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時,將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( 。
A.排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留 B.導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水
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科目:初中化學 來源: 題型:
青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學的看法而言應屬于科學探究的( )
A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結(jié)論
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素在自然界里分布并不均勻,如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金,但從整個地殼中元素的含量來看,最豐富的金屬元素是( )
A.O B. Si C. Al D. Fe
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