下列歸納和總結完全正確的一組是

A．對健康的認識

B．對生活常識的認識

①可用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制魚肉

②可利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐

③人體缺鐵會引起貧血

①煤爐上放一壺水可以預防CO中毒

②洗滌劑去除油污的原理是乳化油污

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

C．對性質與用途的認識

D．對概念的理解

①因活性炭具有強吸附性可用于防毒面具

②因氮氣化學性質不活潑可用于食品防腐

③因稀鹽酸能與氧化鐵反應可用于除鐵表面的鐵銹

①能改變反應速率的物質一定是催化劑

②有鹽和水生成的反應一定是中和反應

③合金比組成它的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處

B. 瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒

C. 若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣

D. 該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替

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化學調研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應，請你參與以下探究：

(1)甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測該溶液的pH ，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度(如圖所示)．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______(選填“增大”、“減小”或“不變”)，溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應屬于___(選填“吸熱”或“放熱”)反應。

(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況，你 認為該方案___(選填“合理”或“不合理”)，原因___。

(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經變質，用化學方程式表示該氫氧化鈉變質的原因___。為了除去氫氧化鈉溶液中變質產生的碳酸鈉，你認為可選用的物質是_____(填字母)

A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液

(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無色．小金認為溶液顯中性。小東認為不一定．小東同學設計了實驗進行驗證，結果否定小金的結論,請寫出小東設計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結論)：_______

(5)戊組同學拿來丙組同學實驗所用的氫氧化鈉溶液，欲測定其變質情況，取出100g該溶液，向其中逐滴滴加溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量之間的關系如圖所示。據(jù)此推測并計算：

①該氫氧化鈉溶液的變質情況：________(選填完全變質、部分變質)

②該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量為_____g。

③當加入300g稀鹽酸充分反應后，所得溶液的溶質質量分數(shù)_____。(結果精確到0.1%，要求寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2019屆九年級第一次模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A. 氫氧化鈉固體放置于空氣中：表面潮濕并逐漸溶解

B. 高錳酸鉀放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液

C. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液變紅色

D. 硫酸銅溶液中加入燒堿溶液：有藍色沉淀生成

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6月5日為世界環(huán)境日，2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是

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