下列關(guān)于金屬利用的說法錯誤的是

A.用鋁制高壓電線          B.用鎢制燈絲

C.用純鐵制機床底座        D.用鋁粉制防銹漆


【答案】C

【解析】

試題分析:A、鋁具有導(dǎo)電性,可用作導(dǎo)線,故A正確;B、鎢的熔點高,用來制燈絲,故B正確;C、生鐵是鐵的合金,硬度比純鐵大得多,所以機床底座一般是用生鐵制成的,故C錯誤;D、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下易與氧氣反應(yīng)生成致密而堅固的氧化鋁薄膜,起保護作用,所以用鋁粉可以制防銹漆,故D正確,故答案為:C。

考點:考查金屬的物理性質(zhì)及用途


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是

A.CO2 能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的(      )

A.假設(shè)     B.實驗    C.觀察     D.作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示,用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)①                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧氣的密度是1.429克/升,那現(xiàn)在有2升的氧氣,問氧氣的質(zhì)量是    克。(2分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時兩端液面水平),如下圖所示,放置一段時間后,以下說法錯誤的是

A.植物油用于隔絕氧氣和水

B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕

C.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/p>

D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序。

(1)【查閱資料】

鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳鹽,并放出氫氣。

①寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式            。

②結(jié)合所學(xué)知識,     (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱。

(2)【探究實驗】(所用金屬片均已用砂紙打磨)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實現(xiàn)結(jié)論

相同濃度的NiSO4

鐵片表面有固體析出,銅片表面            

三種金屬活動性由強到弱的順序為               

(3)【遷移應(yīng)用】

用鎳片、硫酸亞鐵溶液和       溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表是一些原子的構(gòu)成情況

原子

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

電子數(shù)

相對原子質(zhì)量

1

0

1

1

6

6

6

12

8

8

8

16

11

12

11

23

17

18

17

35.5

仔細(xì)觀察上表,與同學(xué)們交流討論一下,你能得出哪些結(jié)論?(寫出三條)

(1)                            。

(2)                                 

(3)                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法,正確的是

A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)

B.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和

D.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷

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同步練習(xí)冊答案