根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問題.
(1)氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
;
(2)用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時(shí)間而不褪色,這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,
(3)由于CO分子和CO2分子的
 
不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.
(4)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是由于
 
不同.
考點(diǎn):常見氣體的用途,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,碳的化學(xué)性質(zhì),碳元素組成的單質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,據(jù)此分析.
解答:解:(1)氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.故填:穩(wěn)定.
(2)用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時(shí)間而不褪色,體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.故填:穩(wěn)定.
(3)一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同.故填:構(gòu)成.
(4)金剛石和石墨的原子排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)不同,故填:原子排列方式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣你選用的藥品是
 

(3)根據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置.你選用的儀器是(填編號(hào))
 

(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
 

(5)收集一瓶較純凈的氧氣比較好的方法
 

(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應(yīng)藥品,你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年5月中旬,江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”,導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的化學(xué)名稱叫氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN30,下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A、它是一種有機(jī)物
B、它的相對(duì)分子質(zhì)量為609.5
C、氯吡苯脲中各元素質(zhì)量比為12:10:1:30
D、每個(gè)氯吡苯脲分子由4種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( �。�
A、蒸餾水B、礦泉水
C、藍(lán)墨水D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、分類完全相符的是( �。�
A、生石灰、Ca(OH)2、堿
B、水銀、Hg、單質(zhì)
C、純堿、NaOH、堿
D、碳銨、NH4HCO3、酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知CH4中氫元素化合價(jià)為+1價(jià),則碳元素化合價(jià)是(  )
A、+1B、+4C、-4D、-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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