【題目】下列物質的性質中，屬于化學性質的是（ ）
A．熔點、沸點 B．顏色、狀態(tài)
C．密度、硬度 D．可燃性、還原性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應中的作用是 。
（2）下列儀器中：①的名稱是 ；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應選擇 （填序號）。
（3）研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用 集氣法。
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【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法．小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格，擬配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液進行測定．產品部分信息如圖所示．請回答相關問題．
（1）配制100g質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液需要水 mL（水的密度為1g/cm3）．
（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為：
CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的氫氧化鈉溶液12g，恰好完全反應．請通過計算判斷該產品含酸量是否合格？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種銨鹽，極易溶于水，根據(jù)硝酸銨的化學式回答：
（1）硝酸根的符號是 ；
（2）NH4的名稱是 ；
（3）標出NH4NO3中N元素的化合價 ；
（4）寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器。
請?zhí)羁眨?/span>
（1）配制時可按下列實驗步驟進行：
計算→稱量→量取→_________。
（2）稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平______（填“左盤”或“右盤”）的紙片上。
（3）配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是__________（填儀器名稱）。
（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用_________（填儀器名稱）。
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【題目】保護環(huán)境是我們每個人的責任，下列不屬于環(huán)保部門檢測的大氣污染物是（ ）
A.SO2 B.NO2與CO C.懸浮顆粒 D.CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告：
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證：
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；
步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式 ；
②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式 。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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