【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現“節(jié)能環(huán)保”的是________.
A.采用水循環(huán)為場館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場館C.構建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把_________能轉化為電能.
(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲.蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于________纖維(選填“天然”或“合成”).
(4)世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對應的作用是________(填字母).
A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.過濾雜質.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入127g稀鹽酸,恰好完全反應,反應后所得溶液的質量為137g。(溫馨提示:化學反應方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)請計算并回答下列問題:
(1)反應中生成氣體的質量是多少_____?
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
(觀察與思考)
發(fā)現火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
(反思與結論)
實驗結論:________的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是 ________.
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內壁出現水珠,然后將燒杯迅速倒轉過來,通入澄清石灰水,發(fā)現澄清石灰水變渾濁.
(分析與結論)根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了 ________,由此說明石蠟中一定含有________和碳元素.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用的儀器:
請回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是______,儀器④的名稱是______;
(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______(填編號);
(3)如圖為某同學設計并進行的有關CO2性質的探究實驗過程筒圖,請回答:
①該實驗的實驗目的是______;
②該實驗得到的結論是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學方程式表示下列有關反應的原理。
(1) 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______
(2)工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)中煉鐵_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關継,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列如圖所示的實驗操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用溶質質量分數為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算
(1)用質量分數為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)當a為80g時,所得溶液中溶質的質量分數是多少____________(結果精確到0.1%)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是化學學科的專用語言,是我們學習化學的重要工具。
(1)用適當的化學符號填空:
①3個氮分子________;②銨根離子________;③氦氣________;
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價________; ⑤2個鋁原子________;
⑥硫酸鎂________;⑦3個磷酸根________;⑧四氧化二氮________;
(2)寫出構成下列物質的微粒的符號:
①水________;②氨氣________;
③水銀________;④氫氧化鈣________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關實驗現象的描述錯誤的是
A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化
C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 實驗4將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁
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